Sådan udvikler du en hukommelse i et barn på 7-8 år

Så snart barnet går i skole, står forældrene uundgåeligt overfor situationer, hvor barnet bliver distraheret, løsrevet. Og selv om fra aftenen blev hele familien undervist i digte, som læreren satte om morgenen, kan han næsten ikke huske nogle få linjer. Familien står over for det fulde spørgsmål: hvordan man forbedrer barnets hukommelse og hvordan man skelner hukommelsesproblemer fra andre problemer, for det meste psykologiske og banale dovenskab.

I denne artikel vil vi forklare, hvordan man kontrollerer et barns hukommelse og hvordan man kan hjælpe ham med at forbedre det.

Et nyt og usædvanligt ansvar falder på din søn eller datter med skolens start: før var alt simpelt og klart, nu kræver de med barnet både i skole og hjemme. Herfra falder de fleste børn i den meget lange periode, som kaldes en krise på 7 år. De er bange for ikke at opfylde forventningerne til deres mest kære folk - deres forældre, og de begynder allerede at frygte latterliggørelse fra deres jævnaldrende. Nervesystemet lider af konstant nervøsitet, børn bliver glemsom og fraværende. Midlertidig hukommelsessvigt i denne alder er en variant af udviklingsfrekvensen.

Men der er fyre, der studerer, er nemme og nemme.

Men de har også "huller" i deres hukommelse, men de er mere sandsynligt forbundet med dovenskab i en eller anden grad. For at forstå, hvorfor barnet flyver i det ene øre og flyver ud af det andet, skal du nøje se barnet, tale mere ofte med ham, kræve mindre og afvise enhver form for kategoriskhed.

Du kan tjekke din evne til at huske, gemme og afspille information. Der er flere enkle hukommelsestest for dette:

• Test Luria. Denne metode til forskning viser, hvor godt en minder om et barn udvikles, det er det vigtigste element i læringsprocessen. Gennemfør test i en afslappet atmosfære, helst i et stille rum, så barnet ikke distraherer. Bed barnet om at læne sig tilbage og forsøge at huske ordene. Ring uden unødig hast (med en pause på 2-3 sekunder) ti ord, som barnet ved godt, men de bør ikke være logisk forbundet med hinanden. Eksempel: kat, skole, ske, sving, skov, syltetøj, bil, hav, mælk, elefant.

Gentag derefter ordserien og giv et andet forsøg, det vil give en mulighed for at forstå, hvilke ord barnet "fast" i hovedet på andenpladsen. Tak ham og udskyde fortsættelsen af ​​testen til senere. Efter halvanden time bede barnet om at huske hvilke ord du kaldte, så det vil blive klart tilstanden af ​​evnen til at reproducere nye oplysninger (udskudt memorisering).

Hvis et barn huskede 3-4 ord ved den første tilgang, indikerer dette en normal evne til at huske. I det andet forsøg skal et barn med en normal hukommelse gengive mindst 6-7 ord. En time senere skal barnet huske mindst 6 ord. Med høje memoriseringsevner kan barnet efter det andet forsøg nævne 8-10 ord og med lave indekser - fra 0 til 2.

• Test Smirnitskoy. Denne test vil vurdere tilstanden af ​​visuel hukommelse, vigtig for læring. Sæt 10 billeder foran barnet med en række objekter (bold, jordbær, ballon osv.), Giv ham to minutter for at se tæt på hele rækken og bede ham om at vende sig væk og fjerne 1-2 eller endda tre kort.Bed barnet om at svare på, hvad der mangler. Hvis han lykkes ved første forsøg, så er alt godt, men hvis det endda ved det femte forsøg er svært at sige, hvilke kort der mangler, er det et ret alarmerende tegn.

• Test for at kontrollere langtidshukommelsen. Til undersøgelsen kan du bruge de samme kort med billeder af genstande, der er bekendt med barnet. Sæt dem på række, og giv dem en efter en og ring til det der vises der. Derefter fjernes kortene, og de beder barnet om at liste alle 10 ord, der er blevet talt. Så kom tilbage til dette om halvanden time og bede om at huske, hvad der blev afbildet på kortene og hvilke ord du kaldte. Resultatet evalueres som følger: Normalt husker barnet op til 7 ord, når man først ser og lytter. Efter halvanden time skal han huske mindst 5-6 af dem.

Hvis testresultatet tilfredsstiller dig lidt, er det tid til at forbedre din barns hukommelse og opmærksomhed. For at gøre dette er der flere enkle "hjemme" teknikker, der hjælper barnet om halvanden og halvt år til at huske materiale nemt og hurtigt og reproducere gennem tiden med stor nøjagtighed.

Lad ham tale om hans skoledag i de mest detaljerede detaljer, op til farven på elastikken på hendes nabos hår på skrivebordet. Læs med ham, spørg ofte præciserende spørgsmål om indholdet af bøger. Optag barnet i sportssektionen, sørg for at han gik nok og åndede frisk luft.

• "Rejse til Afrika." Du kan spille dette nyttige spil om aftenen, selv på en familie middag eller på vej til skole. Du starter og siger: "Jeg gik til Afrika og så en elefant der!" Barnets opgave er at gentage navnet på dit dyr og tilføje en ny ("Jeg gik til Afrika og så en elefant og en abe!" abe og struds "). Nå, hvis længden af ​​kæden før den første fejl er 20-25 ord.

• "Detektiv Sherlock Holmes." Du kan spille dette spil mens du går, på vejen et eller andet sted og selv i dit eget køkken. Navngiv objektet, der ligger inden for dit firkantede billede (kasse til korn). Barnet tager fat i stafetten og kalder det andet firkantede objekt i dit køkken (fotoramme). Så er det din tur, og så - igen ordet til barnet. Så snart du tager alle de firkantede objekter i rummet sammen, bede barnet om at lukke øjnene og skjule en af ​​dem. Barnets opgave er at finde tabet.

• "Stor forskel." Tilbyde barnet to identiske billeder, der kun er støbt lidt (sådan findes på internettet og udskrives). Spørg ham i den tildelte tid (i 5 minutter for eksempel) for at finde alle forskellene. Øvelsen er konstant kompliceret, barnet tilbydes et mere komplekst billede, og tid til at finde forskelle er givet mindre og mindre.

• "Hvordan ser det ud?" Formålet med denne øvelse er at lære et barn at huske med foreninger. Giv ham et ukendt ord, for eksempel "vælgere". Bed dem om at tænke på hvad det kan betyde, lad sønnen eller datteren kalde alle deres foreninger, og kun så, fortæl os, hvad der faktisk er de mennesker, der skal til afstemningerne. Jo flere foreninger barnet kommer op med, desto mere sandsynligt er det at i 2-3 dage vil han fortælle den korrekte betydning af sammensatte ord.

Tving ikke barnet til at engagere sig udviklingsøvelser med magt - dette vil medføre vedvarende afvisning fra tchad. Det er bedre, hvis barnet behandler det som et spil.

Yngre skolebørn bliver trætte hurtigt, og dette bør tages i betragtning.

Tilsæt fødevarer, der indeholder Omega-3 og Omega-6 til afkomens kost, det har vist sig, at disse stoffer forbedrer hukommelsen. Disse produkter omfatter valnødder, havfisk, chokolade, olivenolie, friske grøntsager.

Du vil lære mere om, hvordan du udvikler minder om et barn på 7-8 år i den følgende video.