Børneudvikling på 3 år

Treårige børn udvikler sig både fysisk og følelsesmæssigt og mentalt. De har allerede lært meget, når de sammenlignes med færdigheder. om et år eller to. Lad os se, hvad et 3-årigt barn kan gøre, hvorfor der opstår en udviklingskrise i denne alder og hvordan man skal klare det, samt med hvilke aktiviteter for at udvikle et treårigt barn.

• Motorens udvikling af barnet bliver forbedret. Barnet i 3 år er godt til at styre sin egen krop. Han går jævnt, uden unødvendige bevægelser kan ændre tempoet i gang og kan lære at cykle.
• Effektiviteten af ​​et treårigt barns nervesystem bliver større. Barnet er vågen i længere tid og er klar til at absorbere ny information. Han er allerede mere tålmodig og kan gøre noget mere end 2 år (op til 20-25 minutter).
• Subtile motoriske færdigheder forbedres også, så babyen kan mestre knap, tegne med blyanter, ved hjælp af bestik og andre dagligdags færdigheder.
• Ordforrådet for et 3-årigt barn indeholder allerede mere end 1000 ord. Barnet bruger i samtale næsten alle dele af talen, men nogle gange forkert. Udtalen af ​​lyde forbedres, selvom børn i en alder af 3 måske endnu ikke udtaler mange lyde. Treårige udtømmer deres handlinger konstant og giver indtryk af, at de slet ikke er stille. Et karakteristisk træk ved talen til børn i denne alder er også tilstedeværelsen af ​​mange spørgsmål.
• Hovedaktiviteten for et barn på tre år er spillet. Nu elsker barnet rollespil mest. I skitserne spillet af barnet er der et plot, da krummerne udvikler abstrakt tænkning og fantasi.

Mange børn i denne alder ved den første mulighed vil spille andre folks legetøj, mens de ikke er opmærksomme på deres egne. Er dette normalt og hvordan man reagerer på denne situation, se i videoen af ​​Larisa Sviridova (Mom Lara).

De fleste børn på tre kan allerede:

• Kør hurtigt, hop, trin over forhindringer.
• Tal op til 1500 ord og lav komplekse sætninger fra dem.
• Længe lytte til eventyr.
• Stil mange spørgsmål.
• Udfør opgaven uden distraktion, mindst 5 minutter.
• Fortæl et velkendt eventyr på billedet.
• At lære digte og sange.
• Tal dit navn og efternavn, kend din alder (peger på fingrene) og køn.
• Vis dele af kroppen og kend deres formål.
• Kald dig selv "I."
• Hils, siger farvel og sig "tak."
• Udfør samtidigt 2 handlinger, fx klap og stomp.
• Spil med andre børn og del legetøj.
• Kør en 3-hjulet cykel, slæde og gynger.
• Tæl til tre.
• Orienter i 7 farver (herunder hvid og sort) og i geometriske former.
• Saml legetøj fra 4-6 dele.
• Forstå forskellen i objekters størrelse, deres form og vægt.
• Tegn ved design.
• Fantasere i rollespil og følg reglerne i mobil.
• Klæd dig selv og tag også dit eget tøj ud.
• Knap op knapperne og binde snørebåndene.
• Brug et lommetørklæde.
• Spis forsigtig (ikke kun med en ske, men også med en gaffel) og brug en serviet.

De fleste børn, der er 3 år gamle, ændrer sig markant og forårsager misforståelser og panik i forældrene. Mor begynder at bekymre sig om, at hun savnede noget i uddannelse, men det er faktisk helt normale ændringer for børn i denne alder.

Hovedtræk ved "3 års krisen" er:

1. Negativisme af barnet. Barnet på alle tilbud fra voksne svarer "nej".
2. Stædighed. Barnet insisterer på deres egne meninger og forslag.
3. Afvisning af handlinger, som du gjorde før uden problemer, for eksempel vil barnet ikke spise, vaske eller børste tænderne.
4. Ønsket om at gøre alt selv, selvom du ikke kan. Barnet har ikke travlt med at bede om hjælp.
5. Konflikt adfærd. Barnet er oprør og protesterer mod stort set alt, hvad forældre siger.
6. Afskrivninger. Først og fremmest kan en rolig, stille baby forsigtigt smide og knuse legetøj, ødelægge ting, sværge.
7. Jalousi. Det er især udtalt, når der er andre børn i familien, men det kan også rettes mod faderen.

Udseendet af sådanne ændringer i opførelsen af ​​et barn på tre år er forbundet med krummernes bevidsthed, at han allerede er helt voksen til at påvirke omstændigheder og andre mennesker og også kan træffe beslutninger. Barnet betragter sig stort og ønsker at blive respekteret. Han oprør mod forældrenes kommando, så han bliver stædig, skrigende, hysteri. Imidlertid overføres modstridende adfærd af barnet lige så hårdt som hans forældre. Barnet kan ikke forstå, hvad der sker med ham, og kan heller ikke styre sine egne følelser.

Hvordan man reagerer på barnets tantrums og om at opfylde sine krav, se overførslen af ​​E. Komarovsky.

For at overleve en sådan kriseperiode uden store vanskeligheder kan forældre rådgive følgende:

• Ændre strategien for kommunikation med barnet. Godkend at barnet er vokset og kan være uafhængigt. Stop med at gøre for barnet, hvad han selv kan klare.
• Altid tilbyde et valg eller dets illusion. For eksempel, hvis du skal gå, spørg crumb hvordan du vil gå ned - på elevatoren eller op ad trappen, og hvis frokost kommer snart, spørg fra hvilken plade barnet vil spise - fra rød eller grøn.
• Tving ikke barnet til at gøre noget, men tilbyder at hjælpe dig. For eksempel vil du krydse gaden. Fortæl ikke dit barn, at det er farligt, og du skal helt sikkert holde en voksen ved hånden, men tilbyde at tage dig over vejen, da du er bange for biler.
• Giv barnet til enhver handling mere tid til ikke at skynde sig.
• Hvis barnet stiller ultimatum, skal du svare "nej" og forsøge at holde roen. Vær ikke opmærksom på skrigene, der falder til gulvet, passagerernes blikke.Hvis du fortsætter om denne adfærd igen og igen.
• Hvis et barn falder på kørebanen eller i en pølle, løft det, tag det på et sikkert sted og lad det råbe der.
• Ikke kritiser eller skæld barnet efter et tantrum. Det er bedre at lære krummerne at udtrykke deres følelser i ord.

Hvis du har børn, der vokser op med en lille forskel i alderen, skal du se følgende video af Larisa Sviridova (Lara's mor). Lær hvordan man reagerer på aggression af et ældre barn mod en yngre.

Hvis du sammenligner med tallene på 2,5 år, tilføjer barnet ca. 1000-1200 g til hans treårs jubilæum og vokser med 4-5 cm. Pigernes fysiske udviklingsindikatorer er normalt lidt lavere end drenge. Til orientering, hvorvidt den fysiske udvikling af dit treårige barn er normalt, har vi samlet i tabellen de gennemsnitlige værdier af de vigtigste parametre samt grænsens indikatorer for normen for hvert køn

De fleste forældre er ikke tilfredse med deres barns vægt. Skulle jeg være bekymret på grund af en afvigelse fra normen, se udsendelsen af ​​E. Komarovsky.

Denne form for udvikling tager sigte på at øge barnets udholdenhed, udvikle fingerfærdighed og koordinering af bevægelser. Beskæftigelser, der påvirker fysisk udvikling, skal være dagligt for et treårigt barn og kan omfatte sådanne handlinger:

• Opladning til musik, poesi eller video lektion.
• Trække over forhindringer (læg stængerne på gulvet).
• Walking på et skråt bord.
• Hoppe over linjen trukket på gulvet.
• At gå på reb spredt ud på gulvet.
• Springe fremad på to ben.
• Hoppe fra små bakker.
• Kuglespil - kaster hinanden, kaster op og derefter fanger, sparker, falder i en kasse, kører et løb med en rullende bold, ruller mellem benene på en stol.
• Udendørs spil med enkle regler.
• Overvinde forhindringsbanen.
• Dans.
• Fitness med mor.
• Svømning.
• Øvelser på sportvæggen (reb, ringe, stige, tværstang).
• Ridning på cykel.

Denne type udvikling hjælper med at udforske verdens krummer og de forskellige egenskaber ved genstande. Klasser med det kognitive formål vil udvikle opmærksomhed, logik, hukommelse på karapuz. I form af et spil studerer crumb de første matematiske begreber, lærer mere om den verden, hvor han bor. Klasser i en alder af tre kan være:

• Leder efter farver efter navn og af stikprøve.
• Vi samler konsekvent hekse dukker og forme i forskellige størrelser.
• Vi vælger flade geometriske former på modellen.
• Vi vælger volumen geometriske former til hullerne og studerer deres navne.
• Vi samler en pyramide med 8-10 ringe i forskellige farver og størrelser, styret af et mønster eller mønster.
• Vi studerer forskellene mellem begreberne små og mellemstore.
• Vi sætter billedet af 2 dele.
• Vi leger med mosaik og lotto.
• Vi husker det sted, hvor der var et legetøj, der blev fjernet af en voksen.
• Vi leder efter et helt billede af dens detaljer.
• Vi studerer begrebet højre-venstre.
• Vi generaliserer objekter af en eller anden ejendom, for eksempel flydende, flyvende.
• Vi studerer naturfænomener, plante- og dyreliv, arbejde med et barn.
• Vi finder en ekstra vare i gruppen.
• Vælg fra gruppen af ​​objekter modsat.
• Vi studerer tallene.
• Vi leder efter skyggen af ​​billedet.
• Vi vælger plaster.
• Tilføj de manglende emner.

Forældre kan begynde i form af et spil for at bekendtgøre barnet med matematiske begreber. Udfør den følgende lektion om "Tsvetonik" -metoden, som vises af M. L. Lazarev (en ekspert i musikudvikling) i den næste video.

I en alder af tre år vil barnet være interesseret i at møde ugens dage. Klasser bruger på en legende måde og i godt humør.

En sådan udvikling involverer barnets sansorganer - berøring, smag, lugt, syn, hørelse. Under lektionerne af sensorik forbedrer krummen taktil følsomhed, lærer man genkende genstande ved lugt og smag. Sådanne klasser i en alder af tre kan omfatte:

• Bestemmelse af objektets tekstur.
• Definition af geometriske figurer ved berøring.
• Gætte dyr ved de lyde, de laver.
• Spil med touchpouches og kasser.
• Gætte varer efter lugt.
• Gætte mad efter smag.

Denne type udvikling af en treårig baby påvirker ikke kun barnets hørelse, men giver også en følelse af rytme og musikalsk smag.

Du kan udvikle din baby ved hjælp af sådanne aktiviteter:

• Singing.
• Spiller et musikinstrument.
• Lytte til musik med en anden rytme.
• Gætte lyden af ​​hverdagens genstande.
• Gætte sange.
• Dans.
• Musik baggrund.

M.Lazarev, en ekspert inden for musikalsk udvikling, viser hvordan man kan udføre "Music Festival" teatralpræsentation i henhold til "Tsvetonik" -metoden. Barnet vil blive bekendt med musikinstrumenter og musikalske intervaller.

For et barn på 3 år er det meget vigtigt at konstant udvide ordforråd, så du bør kommunikere mere med tot. Talerudvikling påvirkes også af artikulationsklasser. Med en baby i denne alder kan taleudvikling gøres som følger:

• At lære sange og digte.
• Diskuter plotbilleder.
• At fortælle et eventyr fra billeder.
• Diskuter læs.
• Lyt til en historie, der læser en voksen, samt lydoptagelser.
• Gæt gåden til barnet, hvor kvatrins sidste ord er svaret.
• Tal med din baby om hvordan dagen gik.
• At diskutere forskellige situationer på emnet "hvad hvis?".
• Udfør artikulationsgymnastik.
• Lær vokalerne.

Det er ekstremt vigtigt at udvikle motorkompetencer til at stimulere børns taleudvikling, da hjerneområderne, der er ansvarlige for tale- og håndbevægelse, er meget tætte. Hvis babyen under træning vil bruge fingrene mere, stimulerer du samtidig talesonen. Egnede fine motoriske færdigheder til en 3-årig toddler er:

• Finger gymnastik.
• Spil med sand og korn.
• Knap fastgørelse, øjenlåg, forskellige fastgørelseselementer, knapper.
• Strengende flerfarvede perler på ledningen, herunder med afveksling af farve og form af perler.
• Spil med dukker, snøring, mosaik, liners, tøjspidser.
• Sæt mønstre fra pasta, skaller eller småsten.
• Vandspil.

Aktiviteter, der vil stimulere barnets kreativitet, omfatter forskellige typer tegninger og applikationer, spil med designere, modellering og lignende. Med en baby på tre år kan du gøre dette:

• Efterbehandling detaljer til tegninger, for eksempel blade til en gren eller stilk til blomster.
• Tegn linjer, rektangler, ovaler og cirkler.
• Mal billedet.
• Tegn efter dit design og fortæl hvad der trækker.
• Rul ud plasticin eller dej i palmerne og skulpter simple former (pølser, bolde, bagels).
• At lave enkle applikationer ved hjælp af papir, naturlige materialer, stykker stof.
• Byg broer, hegn, huse, brug taleanvisninger, din fantasi, prøve eller tegning.
• Skær baby saks.
• Dekorer kager eller sandwich med din mor.
• Stage et eventyr.
• Spil med en dukketeater.

For den kreative udvikling af barnet gennemføres en lektion i henhold til "Little Leonardo" -metoden, som viser Teplyakova O. N. - En ekspert på intellektuel udvikling.

Et treårigt barn når ud til jævnaldrende og kommunikerer meget med andre børn.Mange småbørn i denne alder deltager allerede i børnehaven, så deres sociale udvikling skrider frem på tidspunktet for kommunikationen med børnene i gruppen. Hvis den treårige endnu ikke går i haven, er det vigtigt for forældre at være ekstra opmærksom på børns sociale udvikling. Hertil kommer, at denne form for udvikling omfatter erhvervelse af færdigheder, som børn vil have brug for i hverdagen.

Aktiviteter rettet mod den sociale udvikling af krummerne vil være som følger:

• Spil med andre børn ved hjælp af alternative ting.
• At lære ordene høflighed.
• Folding tøj før sengetid.
• Uddannelse i at binde skoene og knapning.
• At lære reglerne for adfærd ved bordet.
• Mulig hjælp omkring huset.

Mange forældre står over for vanskelighederne med at afstå med barnet, ledsaget af tårer og tantrums krummer. Er dette normalt og skal vi fortsætte med at køre babyen til børnehaven, se Larisa Sviridovas video.

Ved at lave en ugentlig lektionsplan for udviklingen af ​​et treårigt barn kan du jævnt fordelte klasserne om dagen uden at miste noget, men ikke overbelaste barnet. For hvert barn bliver sådan en lektionsplan hans. Sammensætningen skal baseres på babyens og moderens interesser samt tilstedeværelsen af ​​visse færdigheder i småbarnet. Planen omfatter besøg i sports- og udviklingsaktiviteter, massage og andre obligatoriske aktiviteter.

Ved udarbejdelsen af ​​en plan for første gang er det bedre at fokusere på minimumslisten over klasser. Efter en eller to uger vil du være i stand til at analysere hvordan barnet klager, om du skal tilføje klasser, hvad dit barn kan lide, og hvad der er sværere.

Vi tilbyder følgende ugentlige tidsplan for udviklingsaktiviteter for et 3-årigt barn:

Ved udviklingen af ​​3-årige børn bør der lægges vægt på at opretholde babyernes helbred, og derfor er vigtigheden af ​​dagbehandling og omsorg for barnet uden for spørgsmålet:

1. Barnet skal have nok hvile. Den omtrentlige varighed af søvn ved 3 år er 12-13 timer om dagen. Mange børn kan nægte at sove om dagen, men børnelæger siger, at børnehavebørn har brug for hvile i løbet af dagen, så forældre bør forsøge at lægge barnet i en dag eller to i 2 timer.
2. Morgen tre år skal begynde med hygiejniske procedurer. Barnet skal vaske sig selv, børste tænderne og børste håret. Forældre bør konstant minde barnet om at vaske hænder før de spiser og efter at have vendt tilbage fra en tur, samt efter at have brugt toilettet.
3. Mange forældre fortsætter med at hærge deres børn, udføre procedurer i perioden efter dagtidssøvn. Sådanne procedurer omfatter solbadning, går i frisk luft, tørrer vådt med et håndklæde, drener benene eller hele kroppen, en brusebad, badning i damme.
4. Med et treårigt barn anbefales det at gå 1-2 gange om dagen og tilbringe et lille barn for vejret.
5. I kosten af ​​et barn i denne alder er der 4 måltider, mellem hvilke 3-4 timer passerer. Ernæringsværdien af ​​den daglige ration for treårige børn er 1500-1800 kcal.

Og endnu en gang om det vigtigste: hvad sker der med et barn ved 3 år og hvorfor det er vigtigt at opføre sig ordentligt i denne vanskelige periode, se videoen fra børnepsykologen Yulia Milovanovoy på den åbne kanal.

• I en alder af tre er det vigtigt at sikre, at barnet har legetøj, der understøtter spædbarnets fysiske aktivitet (kugle, cykel, stifter og lignende). Også til spil i en treårig karapuz har vi brug for konstruktører og pyramider, lotto og terninger, bøger og plakater, sæt til kreativitet og legetøj til rollespil (dukker, dyr, tallerkener, mad osv.).
• Hvis barnet skal begynde at gå på børnehave, skal du diskutere med babyen ændringer i hans liv. En god ide ville være at deltage i udviklingsaktiviteter, så barnet lærer om børneholdet.
• Husk at treårige børn er meget følsomme for kritik, så hvis du vil kritisere babyen, gør det forsigtigt, men hellere tilbyde at rette fejl sammen.
• Det er ikke nødvendigt at købe dyre legetøj til udvikling, du kan også bruge tilgængelige materialer til klasser.