Hvordan skriver man nummer 1, 2 og 3?

Hver mor ønsker at være stolt af sit barn, så hun forsøger at lære ham så meget som muligt. Væsentlige færdigheder - læsning og skrivning. At lære at skrive hjemme vil yderligere påvirke barnets succes i skolen, hans håndskrift, så du bør komme nærmere ind på dette.

Forsøg ikke at plante dit barn til en notesbog, hvis den først har lært at holde en blyant tæt i hånden. Problemet med mange moderne forældre er, at de i deres børn ser en chance for at vise og udtrykke sig. Det voksende vidunder kan trods alt prale frem for venner. Hvem, hvis ikke forældre, så og udviklede sine evner? Men det er umuligt at skyndte sig i træning, samt at være forsinket med det.

Om tre eller fire år er børn normalt rastløse. De er vanskelige at sætte sig ned for noget erhverv, de fokuserer ikke på en ting, de kan ikke koncentrere sig. Hvis et barn ikke har lyst til at lære at skrive tal, bør du ikke tvinge ham. Til sidst vil han udføre opgaven på din anmodning, men han vil gøre det hurtigt uden meget begejstring, uforsigtigt, hvis han kun skal slippe af med ham. Det bliver det begyndelsen af ​​dannelsen af ​​ulæselig, grim håndskrift.

Hvis du stadig beslutter dig for at tage op på dette spørgsmål (for at lære dit barn at skrive læsning selv), skal du handle korrekt. Op til fem års uddannelse, mundtligt arbejde på en legende måde og om fem eller seks kan barnet allerede begynde at prøve sin hånd i et brev. Især da dette kun er alderen til at forberede sig på skolen. Venter på noget nyt og meningsfuldt barn vil være medprøv at forberede dig selv så godt du kan for denne fase af dit liv.

Resultatet af god ordentlig træning er ikke kun barnets evne til at vise tal:

• Klasser i studie- og skrivenumre med visuelle materialer hjælper med at udvikle barnets kreative evner.
• I processen med at lære, kommunikerer du med barnet, bruger tid sammen med ham, bliver til ham en mentor, ven, hjælper.

• Udviklet fine motoriske færdigheder.
• Barnet laver de første forsøg på at forbinde logisk tænkning.
• Matematiske evner, opmærksomhed, hukommelse er udviklet.

Det er muligt at studere tal med en crumb på forskellige måder - hvis han bare ikke keder sig. Du skal altid brænder sin interesse for dette emne. For eksempel henvises til dit barns favorit tegneserie tegn. Måske ser en af ​​dem ud som et nummer. Eller det vil være bogens helte.

generelt Appel til hans fantasi. Lad ham tænke og fortælle, hvad nummer 2 ligner eller ligner. Hvis det er svært for ham, skal du finde de mest egnede illustrationer og vise dem. Måske vil det vække hans fantasi. Brug så ofte som muligt ordsprog, ordsprog, aforier, gåder, rebusser med de tal, der studeres.

Tegn en figur i luften. Lad barnet gætte det, og gentag det derefter. Du kan også trække på sand, sne, mel eller semolina.

Forbered tallene i form af tal (kan laves af pap) og give barnet en hånd. Lad ham studere deres former, skitser.

Du kan gemme numre med ur ansigt og kalender. Lad ham finde de numre, du ringer til, eller ring til de numre du viser. Du kan knytte tal med daglige aktiviteter eller vigtige begivenheder. For eksempel er to om eftermiddagen en stille time. 1. januar - nytår.

Lad ham se efter tal overalt og når som helst, hvor som helst du er: i butikken, på bussen, i parken, hjemme eller væk.

Du kan tildele opgaven at fastlægge den studerede figur ved hjælp af garanti. Det kan være alt: tæller pinde, blyanter, knapper, legetøj mv.

Før du lærer et barn, hvordan man skriver, er det nødvendigt at udvikle fine motoriske færdigheder i hænderne. Og også forklare, hvordan man sidder korrekt (kropsholdning skal dannes fra tidlig barndom) og holde en blyant.

Blandt de øvelser, der udvikler småmotoriske funktioner, kan følgende identificeres:

• beading;
• modellering fra plastin, dej eller ler;
• udskæring af papir, karton forskellige figurer;
• papir modellering;
• designe, optage et puslespil
• farve sider;
• anvendelser af forskellige materialer;
• tegning;
• recepter;
• blandede korn.

Børnebehov godt studere cellen. Han må kende alle sine grænser, hvor midten, hjørnerne, midten af ​​hver kant. Du bør også med det samme præcisere, at figuren skal forblive inde i cellen, ikke gå ud over det. Også nødvendigt læg hældningsvinklen, og således at førskolebarnet ville observere det. For at gøre dette skal du tegne et segment fra øverste højre hjørne af cellen til den nederste grænse, mere præcist til midten.

Lær at skrive pre følger punkter. Lad barnet lede dem rundt i pladen, og en figur bliver født for hans øjne. Dette er et godt forberedende stadium og en slags positiv forstærkning. Skarpt vil se, at nummeret er opnået og glæde sig over hans succes.

Barnet skal lære og huske at cifferets højde svarer til højden af ​​buret. Figuren fylder et større cellerum. Den del af cifferet, der vises i den højre del af cellen, er i kontakt med sin højre grænse.

Vi tegner en lige linje fra et punkt placeret lidt over midten af ​​cellen til øverste højre hjørne. Uden at fjerne blyanten skal du tegne en lige linje næsten til midten af ​​bundgrænsen. Slutpunktet er lidt til højre for midten.

Fra oven i den rigtige sektor tegner vi halve skridt. Det optager halvdelen af ​​den højre øverste del af cellen. Ved at fortsætte halv-pilen fører vi en lige linje til midten af ​​bunden. Fra dette punkt fører vi en snoede linje til nederste højre hjørne: runde op, ned og op igen.

Vi laver en lille halv oval i den øverste del af cellen til højre, stopper lige til højre for midten. De afrundede dele skal røre på øverste og højre kant. Uden at afbryde tegner vi nøjagtig samme ovale, kun lidt større end den øverste. Slutpunktet er lidt over midten af ​​cellens nederste kant.

Engagere hver dag i omkring tyve minutter, så det var resultatet.

Se, hvordan du skriver tal, se følgende video.