Hvordan underviser et barn sammensætningen af ​​tallet til 10 og derover?

Begynder at lære og studere tal og tælle, bliver barnet konfronteret med begrebet sammensætning af et tal. Mange forældre tænker ikke og tager ikke mærke til dette ved at lære sekvenser at lære. Studien af ​​sammensætningen af ​​tal vil imidlertid accelerere memorisering samt et barns forståelse af princippet om dannelse af tal.

Undervisning af et barn er sammensætningen af ​​tal vigtig. Fra en simpel 10 og introducere begrebet "tiere", "enheder", vil du lette processen med at huske numre. Også barnet forstår logisk metoden til dannelse af tal fra 10 og fremefter. Dette vil være et plus for at udføre aritmetiske operationer, sammenligne tal.

Begyndelsen af ​​hjemmeundervisning vil være en vellykket start i babyens uddannelse. Han vil ikke blive stresset, når han løser eksempler og problemer og slår sig bag emnet. I den moderne uddannelsesstandard lægges vægt på scoren ved hjælp af nummerets sammensætning i stedet for at bruge tællestifterne og fingrene, så træningen er mere intensiv og effektiv.

Begrebet optimal alder er relativ, fordi en person på 4-5 er trukket på partituret, og det er svært for nogen at gøre det i skolen. En vigtig førskoleperiode er dog 5-6 år. Det er da, at det er vigtigt at dyrke i barnet ønsket om at lære og lære noget nyt. Bonus for læring - fleksibiliteten i babyens sind. I den forberedende gruppe lægges vægt på klasserne nøjagtigt på regningen. Børn, der bruger enkle billeder, livseksempler eller fingre læres at tilføje og trække fra.

For at lette denne proces er det nu vigtigt at undervise barnet i sammensætningen af ​​tal. I skolen begynder arbejdet med sammensætningen af ​​tal i første klasse. Hvis første halvdel af året passerer i et let tempo, øges læringshastigheden yderligere: børn læres tal op til hundrede.

At lære et barn at tælle til 10 er nemmest. På hvordan denne proces går, afhænger hans yderligere forståelse af tal. Start med en simpel: lær dit barn at tælle alt, hvad han ser rundt (trapper, biler, træer på vej til børnehave).

Sørg for at fokusere på enheden. Det bør ikke være en omtalende "en", men en matematisk "en". Glem ikke tomhed - nul. Derefter begynder du at lære numre fra bøger, læse eventyr med deres brug. Derefter være opmærksom på nedtællingen (flyvning af raket, reduktion af bær, slik). At lære en score inden for 10 er nemmest.

At ordne spillet i husene for tal: Indstil to tal, og barnet skal sige hvad mellem dem eller før og efter. For eksempel 3 og 5. Mellem dem er tallet 4. Før 3 er 4 og efter 5-6. Skriv et nummer på arket og bede om at finde det nødvendige antal genstande (perler, korn, ærter). Sørg for at bruge synlighed: legetøj, tal, magnetkort.

Efter at have studeret tallene kan du fortsætte til tællingen. Vis dit barn "fokus" som to tal til en ved at kombinere objekter eller omvendt adskillelse. Vis derefter hvordan du kan stole på dine fingre og ved hjælp af forskellige genstande. Sammenlign tal. Lær at bestemme fra to tal mindre og mere. Det er vigtigt at studere tegn på operationer og udpege deres navne.

Når det kommer til tallet ti, skal du begynde at introducere begreberne "enheder", "tiere".

Lad figuren blive et to-etagers hus. Vi studerer sammensætningen.Dusinvis er gulvet, og enheder er lejligheder. Forklar tallene for den anden ti med identiske legetøj arrangeret i to rækker af ti - fra 11 til 18. Yderligere bemærk at tallet 19 er det sidste i den anden ti, hvilket betyder at du skal erstatte nummer et med 2 - vi får 20. Det bliver lettere hvis Elementer vil blive nummereret fra 0 til 9.

Det er nødvendigt at lære barnet at lave en række to enkle og kalde det. Tilby to cifre og bede om et komplekst tal. Når materialet bliver lært, lær det modsatte - at adskille nummeret i enheder og tiere. Træningen skal foregå i form af et spil. Så barnets interesse vil ikke forsvinde, og lektionen bliver en fascinerende bekendtskab med tallene. Hvis du følger reglerne, vil en mundtlig konto blive givet med lethed.

Oral konto giver dig mulighed for hurtigt at udføre opgaver. For at gøre det nemt skal du forklare barnets numeriske sammensætning. For at gøre dette skal du arrangere tallene fra 2 til 10. Jo større tallet, jo mere opmærksomhed skal der gives. Forklar at for at tælle efter ti skal du sortere komponentnumre i dit sind. For eksempel 8 + 7. Spørg barnet, hvor mange 8 der er behov for at få 10.

Foreslå at nedbryde nummer 7 ved hjælp af et deuce. Så forstår barnet, at svaret vil være 5. Og tilføjelsen giver os 15. I første omgang bliver det ikke let, men når barnet mester denne metode, vil den mundtlige konto blive justeret.

Overdrive det ikke, lektionen må ikke overstige 10 minutter. Du kan tage det flere gange om dagen eller tage en dags pause.

Valget af at tælle materialer i dag er meget rig. Den mest berømte - tællepinde. Forældre er tiltrukket af brugervenligheden og deres tilgængelighed. Enkelhed giver dog ikke høj effektivitet. Barnet bliver afhængigt af skabelonen og kan ikke overføre en sådan konto til den mundtlige.

Der er mange kort: "Sammensætning af tal", "Antal huse", "Blomst", "Domino". Alle er sæt af kompositmateriale med variabel karakteristik. Barnet lærer at finde i antallet af komponenter, det vil sige, han lærer at ti består ikke kun af to 5, men også af 8 og 2, 7 og 3 og så videre.

Træ og plast sæt af tal og symboler for beregninger med spisepinde i sættet giver dig også mulighed for at udvikle visuel hukommelse, der korrelerer antallet af pinde og nummeret. Klassiske scoringer, scoringer med dubbing er også fremragende til at studere sammensætningen af ​​tal. Her er en udtalt metode til nedbrydning af tal med tilsætning af op til ti og resten for at få et svar.

Digitale trommer med tal og tegn bruges til mere erfarne børn. Princippet er simpelt: barnet går gennem hjul med tal og tegn og får et klart eksempel på løsningen. Til de yngste - pyramider og stifter. Enkel tælling og skift vil hjælpe med at huske tal.

Det er mere interessant for barnet at skabe tæller materialer med sin mor. Tegn sammen, lav kasser med figurer og fyld dem med perler, tæl filtpenne, blyanter, skulptur nummer og dermed ærter eller doughnut. Det vil sige, kombinere forskellige metoder og beregningsmetoder til bedre memorisering.

Metoder til at studere sammensætningen af ​​tal, du kan finde meget og vælge den rigtige for dit barn.

Didaktiske materialer, bøger, læring er alle rettet mod at lette undersøgelsen af ​​tal, deres memorisering og anvendelse i træning.

• "Wonderful trainee", forfatter Elena Bortnikova. Håndbogen er beregnet til børn fra 4 til 6 år. Formålet med udviklingen af ​​både matematiske færdigheder og logik, som er nødvendigt for en mundtlig konto.Ved hjælp af digte, tegninger, opgaver, erhverver barnet let på en legende måde med så komplekse begreber som nummer, nummer, nummer og så videre.

• Metodologi Nikolay Zaitsev. Træning med kort "Stok". Tal op til 100 med deres sammensætning. Under hver figur er det nødvendige antal point, hvilket svarer til tiere og enheder. Denne teknik bruges ofte i børnehaver.

• "Matematiske trin" af Elena Kolesnikova. For børn fra 3 år og derover. Det starter med en simpel (geometrisk form, tæller legetøj og bekendtgør sig med tal i et spilform), opgaver bliver mere komplicerede, som følge af klasser, kommer barnet til at indse begrebet "talkomposition".

• "Jeg studerer sammensætningen af ​​nummeret." Didaktisk materiale med mange kort. Kortet indeholder tal, antallet af elementer svarende til nummeret (dominoer, terninger) samt sammensætningen af ​​et givet nummer.

Følgende video kan du bruge i løbet af træningen af ​​barnets sammensætning af tal.