Hvad skal du gøre forældre hyperaktivt barn: tips psykolog

Hyperaktive børn er meget rastløse, de løber altid, hopper, viser aktivitet. Nogle gange synes det for alle at de har en motor knyttet til dem, der virker uendeligt. De kan aktivt bevæge sig i lang tid, selvom andre ikke kræver det fra dem.

Under spil og aktiviteter kan børn ikke sidde stille og kan ikke kontrollere deres arme og ben. Så i 2 - 3 år, når barnet er meget mobil, ruller han ofte raserianfald, frække, løber og hurtigt overexcited, træt. På denne baggrund kan der være forskellige sygdomme, søvnforstyrrelser.

Om 3-4 år er forstyrrelse af koordinering af bevægelser tilføjet, og forældre er så trætte af en sådan adfærd, at de begynder at lyde alarmen og vende sig til specialister. Bevist af eksperter, at det maksimale antal manifestationer symptomer ADHD observeres under et barns krise - på 3 år og på 6-7 år. Et sådant portræt af et hyperreaktivt barn medfører mange problemer og forældresvanskeligheder for forældrene.

Tegn på manifestation af denne diagnose afhænger af en kombination af tre hovedmanifestationer:

1. Opmærksomhed underskud (uopmærksomhed). Barnet er inkonsekvent i sine handlinger. Han er distraheret, hører ikke talen adresseret til ham, følger ikke reglerne og er ikke organiseret. Glemmer ofte sine ting og undgår kedeligt, krævende mental indsats.
2. Motor desinfektion (hyperaktivitet). Sådanne børn kan ikke sidde på et sted i lang tid. En voksen har indtryk af, at barnet har en forårsmotor eller en løbemotor. Konstant fidget, løbe, sov dårligt og tal meget.
3. impulsivitet. Barnet er utålmodigt, kan skrige fra stedet, blande sig i andres samtale, kan ikke vente på sin tur, nogle gange aggressiv. Dårlig kontrol over deres adfærd.

Det er vigtigt for hver forælder at kende og forstå, hvor barnet har disse symptomer og hvorfor. Lad os forsøge at forklare alt dette.Hjernen hos et barn ved fødslen var lidt beskadiget af en eller anden grund. Nerveceller, som det er kendt, genoprettes ikke, og derfor efter anden skade begynder andre sunde nerveceller gradvist at overtage ofrets funktioner, det vil sige, at genoprettelsesprocessen straks begynder.

Parallelt med dette er barnets aldersudvikling, fordi han lærer at sidde, gå og tale. derfor fra begyndelsen arbejder nervesystemet i et hyperaktivt barn med en dobbelt belastning. Og i tilfælde af en stressende situation, langvarig stress (for eksempel tilpasning i børnehave eller i skole), har barnet en forværring af den neurologiske tilstand, symptomer på hyperaktivitet forekommer.

Dette er en af ​​de vigtigste årsager til hyperaktivitet. Oftest, forældre, der kommer til os for en konsultation og ikke mistanke om, at årsagerne til sådan opførsel af deres børn ligger i familien:

• Manglen på moderlig kærlighed og menneskelig kommunikation;
• Manglende varm kontakt med tætte mennesker;
• Pædagogisk forsømmelse, når forældrene ikke er opmærksomme på barnet overhovedet;
• En ufuldstændig familie eller mange børn i familien;
• Psykisk spænding i familien: konstante skænderier og konflikter mellem forældre, et overskud af følelser og handlinger i forbindelse med manifestationer af magt og kontrol, mangel på følelser og handlinger forbundet med kærlighed, omsorg, forståelse;
• Børnemisbrug
• Forskellige tilgange til opdragelse af et barn i familien af ​​forskellige uddannelsesfigurer;
• Forældres immorelle livsstil: Forældre lider af alkoholisme, stofmisbrug, begåningsforbrydelser.

Men sådanne børn har ikke kun mangler i adfærd, men også mange positive kvaliteter. De er voldsomme drømmere og opfindere, de har altid et ekstraordinært svar på ethvert spørgsmål, du spørger.

Som voksne bliver de til forskellige udstillere, skuespillere, går ind i rækken af ​​kreative sindede mennesker. De elsker at drømme og bemærke i omverdenen noget, som du ikke har set.

Den mest komplette ordning med psykologisk korrektion ved hjælp af spil og øvelser er beskrevet i bøgerne:

I.P.Bryazgunova og E.V. Kasatikova "Restless Child":

Klasser, der holdes sammen med sådanne børn, kan omfatte følgende metoder og teknikker:

• spil til udvikling af opmærksomhed og koordinering af bevægelser;
• lære selvmassage;
• spil til udvikling af taktil interaktion;
• udendørs spil af begrænsende øjeblikke;
• fingerspil;
• arbejde med ler, sand og vand.

Her er et par spil fra disse bøger til børn i førskole og skolealder, som kan udføres hjemme hos enhver mor:

• Motion "Yoga gymnastik til børn»;
• «Indstil alarmen"- klemme håndfladen i kameraet, udfør cirkulære bevægelser ved solar plexus;
• «Vækkeur ringede, "ZZZ" vi slår en palme på hovedet
• «Sculpt ansigt"- vi holder hænderne på kanten af ​​ansigtet;
• «Skulptur hår"- tryk fingerspidserne på hårets rødder;
• «Sculpt øjne"- Berør øjenlågene med fingerspidserne, hold fingeren rundt om øjnene. Blink øjne;
• «Sculpt tut"- vi holder pegefingeren fra næsebroen ned over næsens vinger;
• «Sculpt ører"- klemmer ørørene, strækker ørerne
• «Skulpturhage"- slog hagen;
• «Tegn solens næse " vi vrider hovedet, trækker en næse med strålerne
• «Vi strejker vores penne"- slag en hånd først, så den anden;
• Tal i kor: "Jeg er god, venlig, smuk, vi slår hovedet på os ";
• Øvelse "En, to, tre - sige!": Mor trækker et spor, græs og et hus på et stykke papir eller tavle. Så tilbyder han kun efter kommandoen "One, two, three - speak!" At sige, hvad der er afbildet på billedet. Derefter lukkede moderen med øjnene og bad barnet om at tegne en blomst eller en fugl, så gætter hun på, at hun er færdig med sin baby. Dette spil lærer dig at være et barn patient og opmærksomme.

Tag enhver trykt tekst med stor print. Giv en del af teksten til barnet, forlad det andet til dig selv. Som en opgave foreslår du, at barnet krydser alle bogstaverne "a" i teksten, efter at opgaven er afsluttet, udveksling af tekster til den fælles test.

Når et barn udvikler ADHD symptomer, distrahere og skifte opmærksomhed:

• Bliv interesseret i andre aktiviteter;
• Spørg dit barn uventede spørgsmål;
• Oversæt barnets adfærd i en vittighed;
• Forbud ikke barnets handling på en kategorisk måde;
• Bestil ikke arrogant, men bede om at gøre noget høfligt;
• Prøv at lytte til, hvad barnet vil sige;
• Prøv at gentage din anmodning mange gange med de samme ord (i en rolig tone);
• Forlad en i rummet (hvis det er sikkert for hans helbred);
• Læs ikke moral (barnet hører stadig dem).

Lyt til rådgivningen fra Dr. Komarovsky om, hvordan man rejser et hyperaktivt barn:

• Det er svært for børn at holde mange oplysninger i deres hoveder. Det er bedst at bryde opgaver for dem. Giv først en opgave, så en anden. For eksempel, sig først at du skal fjerne legetøjet, og først efter at barnet har gjort det, lad os følge instruktionerne.
• De fleste hyperaktive børn har store problemer med tidens følelse. De ved ikke, hvordan de skal planlægge deres aktiviteter. Det vil sige, de kan ikke siges, at hvis du gør opgaven, vil du i en måned modtage legetøj. Det er vigtigt for dem at høre, du tager legetøjet væk og får slik.

• Applikationstimer Det hjælper børn, der har problemer med tidens følelse at spore det. Du kan bruge de sædvanlige timeglas eller musikalske øjeblikke.
• Sørg for at blive overvåget og konsulteret af en specialist neurolog og om nødvendigt at tage medicin.
• Eliminer overskydende sukkerindtagelse. Dette kan give yderligere energi og føre til over-stimulering af nervesystemet.
• Eliminer madallergier fra kosten. Det kan være forskellige farvestoffer, konserveringsmidler, smagsstoffer.
• Giv dit barn regelmæssig brug. viitaminov.
• I samtaler med barnet altid opretholde en positiv holdning.
• Tal altid roligt. Undgå ordene "nej", "nej".
• Undgå store skarer og støjende virksomheder.
• Forudsig hans overarbejdeskift opmærksomhed.
• Tag barnet til sportsafsnittet, det giver en nyttig udledning til hans krop.