Hvad hvis dit barn bliver trukket tilbage, for genert eller ukommunikativt?

I dag, når teknologiske fremskridt ofte erstatter mennesker med kommunikation i det virkelige liv, bliver problemet med isolation hos børn stadig mere akut. De små ser, at deres forældre har en temmelig kort telefonsamtale, og om aftenen spredes alle familiemedlemmer i deres hjørner og sidder foran tv'et, med tablet i hånden eller på computeren. Hvilken konklusion gør barnet? Sandt nok sørger barnet ubevidst for, at kommunikation ikke er en nødvendig ting for livet.

Derudover reagerer et tilbagetrukket, genert barn meget smertefuldt til ikke-standardiserede livssituationer. Og de, som vi alle ved, vil være mange flere. Uovervundet nærhed i barndommen bliver ofte årsagen til et alvorligt mindreværdskompleks.

Lukning er ikke en sygdom. Dette er en beskyttelsesmekanisme, hvorved barnet forsøger at beskytte sin indre verden mod farerne fra den ydre verden.

Lukning er meget sjældent arvet, normalt en erhvervet karaktertræk. Barnet bliver lukket under påvirkning af eksterne faktorer - metoder til opdragelse, familiemiljø, konflikter i skolen eller i børnehaven.

Nogle neonatologer har en tendens til at tro, at årsagen til isolationen er en konsekvens af en tidlig graviditet. Tidlig fødte babyer er kendt for at være isoleret i separate genopbygningsbokse, og de første dage i deres liv er krummer uden en moder. De mangler kommunikation.

Psykologer hævder ofte, at isolation er dannet i en alder af 1 år.

Først og fremmest skal forældrene lære at skelne lukning fra skygge. De er ofte forvirrede. Og alt for genert mænd, og lukkede næsten lige så mange reaktioner:

• De er forsigtige med fremmede og ukendte mennesker.
• De tager smerteligt enhver kardinal ændring i den sædvanlige livsstil.
• De er rastløse, udsat for hyppige humørsvingninger.

Så hvad er forskellen mellem dem? Et genert barn, på trods af alt, stræber efter kommunikation og er meget bekymret, når den ikke fylder op. Et lukket barn kommunikerer ikke, fordi han ikke ved hvordan det er, hvorfor og for hvad. Han føler generelt ikke behovet for kommunikation. Et pinligt barn skal trænes i organisationen af ​​kommunikation, og den udgående skal motiveres til at kommunikere. Indtil han ønsker at komme i kontakt med omverdenen, kan en hær af psykologer ikke gøre det for ham.

Så hvordan genkende et lukket barn?

• Barnet taler lidt eller taler slet ikke. Hvis han regner med at tale verbalt til nogen, gør han det i en stille stemme eller i en hvisken.
• Barnet tilpasser sig ikke godt til et nyt hold (det kan være en børnehave, en afdeling, en legeplads nær huset hvor andre børns børn leger hver dag).På sådanne steder forsøger dit barn at holde sig væk og være en stille observatør.
• Barnet udtrykker næsten ikke en personlig mening. Han foretrækker at være enig med flertalsudtalelsen eller afstår fra evalueringer overhovedet.
• Barnet har ingen venner eller meget få af dem, og kommunikation med dem er yderst sjælden.
• Barnet har en underlig hobby. Eller han insisterer på at bringe ham ikke en killing eller en hvalp, som andre børn gør, men nogle eksotiske skabninger - en slange, en kameleon, en leguan, insekter.
• Barnet har vanskeligheder med at lære, især i de områder af viden, hvor det er nødvendigt at anvende kommunikationsevner - mundtlige fag, kreative kredse.
• Barnet er ekstremt tårefuldt. Han reagerer med brændende tårer til enhver uforståelig situation.

Så hvorfor trækkes børn tilbage?

• Sygdom. Nogle sygdomme påvirker barnets psykologiske tilstand. Ofte er syge børn også i fare. De kan trækkes tilbage, fordi de bruger meget tid hjemme, ikke går i skole eller børnehave.
• Temperament. Hvis dit barn er en phlegmatic person, er en vis grad af isolation hans medfødte træk. Her vil korrektionen ikke opnå noget.
• Manglende kommunikation og opmærksomhed. Hvis barnet er den eneste i familien eller forældrene giver barnet for lidt tid.
• Forældrenes sværhedsgrad. Overdreven krav undertrykker crumbs initiativ, det kan begynde at føle sig unødvendigt, uacceptabelt, og som følge heraf lukker barnet.
• Alvorligt psykologisk traume. Et barn kan gå ind i frivillig psykologisk isolation fra omverdenen efter alvorlig stress. For eksempel mistede han en af ​​hans familiemedlemmer, hans forældre skiltes, hans pårørende var syge eller ofte højt skandaliseret lige foran barnet.
• Permanent utilfredshed med forældrene med krumbs handlinger og ord. Han spiser for langsomt og sætter derefter på sit tøj i lang tid, så laver der en høj lyd. Konstant trækker ud gør barnet nervøst, usikkert på hans handlinger. Som følge heraf kan den trække sig tilbage.
• Privat fysisk straf, især hvis de er uforholdsmæssige til forseelse og er præget af grusomhed og grusomhed.

At handle. Og straks.

• Udvid dit barns sociale cirkel. Tag ham til børnehaven, til legepladsen, til parken, til zoologisk have. Der, hvor der altid er mange andre børn. Naturligvis vil han ikke straks begynde at kommunikere med dem, lad ham stå til side for et stykke tid. Efterhånden, hvis alt sker uden pres, vil han begynde at deltage i fælles spil og tale med nye venner.
• Sørg for taktil kontakt med barnet. Når du snakker med fremmede eller er på nye steder, der er uvant for barnet, skal du altid holde hånden. Lukkede børn har desperat brug for en følelse af sikkerhed. Kram din baby hjemme oftere. Lær at lave en lysende massage, og gør det til dit barn før sengetid.
• Lær dit barn for at udtrykke følelser med ord. Hvis han satte sig igen alene ved vinduet, ignorerer han det ikke.Sørg for at spørge de smuldrende ledende spørgsmål: "Er du ked af det?", "Er du trist, fordi det regner udenfor?", "Og når det er overstået, vil du være mere munter?". Tilbyde dit barn at "erstatte" negative følelser. I løbet af trængselstiden på grund af regnvejr inviterer han til at tegne sammen eller se tegnefilm. Sørg for at diskutere med ham, hvad du gør.
• Opret situationer, hvor kommunikation er nødvendig. For eksempel bede ham om at tage i emballagen af ​​chokolade og checke med kassereren for sin værdi. Han vil have disse slik, men du gør som om du ikke ved, hvor meget du skal betale for dem. Jeg er sikker på, at barnet vil overmanne sig selv og være i stand til at stille et spørgsmål til en fremmed. Hvis ikke, så er barnet ikke klar endnu. Skynd dig ikke. Lav en lignende situation om en uge.
• Læs til eventyret, hvor der er mange dialoger mellem helte.
• I korrigerende spil, giv præference til dem, der kræver kommunikation.
• Ofte spørg barnets mening om visse familieproblemer: Hvad skal man lave til middag? Hvor skal man hen på en weekend?
• Inviter gæster til huset. Det er bedre, hvis det bliver dine venner med børn.

Hvordan man opfører sig, hvis dit barn er lukket, kan du finde ud af det ved at se den næste video.

Korrektion af adfærd ved spil er en effektiv og meget enkel metode og kræver ikke specifik viden og færdigheder. Det er muligt at behandle et barn ved hjælp af et spil både inden for familien og i børneholdet. Især effektivt hjælpe spil til lukkede børn i førskolealderen (5-6 år). De retter hurtigt problemer i kommunikationen.

Deltagerne skal opdeles i par. Hver "to" bør blinde plastin ikke-eksisterende fantastisk dyr. I midten af ​​processen stopper spillet, og parterne af deltagere skifter steder. Nu er deres opgave at afslutte væsenet, som andre spillere udtænkte. I slutningen af ​​den kreative konkurrence fortæller gutterne, hvem de kom på, hvilken karakter det er, hvad det kan gøre, hvad det spiser, hvor det lever.

Har dit pensioneret barn spille en mærkelig situation. For eksempel landede en flyvende tallerken i din gård. Fra det kom søde og meget venlige udlændinge ud. De holder en stor kage i deres hænder ... Sammen med dit barn i roller, lav dine dialoger med disse udlændinge. Dette vil lære din baby ikke at tøve med at tale med fremmede.

Dette spil bruges af psykologer og til at bestemme årsagerne til isolation og fjerne dem. Derudover vil det være nyttige og omgængelige børn som et middel til at forhindre psykiske lidelser.

Bed barnet om at tegne sig selv, men efter mange år. Se nærmere på billedet - du kan forstå meget af tegningen af ​​et lukket barn:

• Hvis han skildrer hans figur som meget lille og ikke er den yngste i familien, tyder dette på manglende opmærksomhed og lavt selvværd.
• Hvis tallet er stort og optager næsten hele arket, er barnet formentlig forkælet.
• Hvis han malede sig selv og sin familie, men selv lidt væk fra andre - oplever barnet ensomhed.
• Hvis tallene er små, og trykket på blyanten i et barn er stærkt, kan det være tegn på øget angstniveau. Skarphed føler sig ikke sikker, han er bange for at være åben.

• Forældre bør ikke fortvivle og tro på, at der ikke er nogen vej ud. Lukkede og uforbindende børn - ikke en sætning. Dette er udgangspunktet for handling.
• Mamma og far skal hver dag vise et personligt eksempel på, at kommunikation er interessant, informativ, spændende og nyttig - det hjælper med at løse nogle problemer. De bør demonstrere alt dette til det lukkede barn og fortælle dem, hvilke positive følelser kommunikationen giver dem.Gå besøg, inviter gæster til dit sted.
• Skynd dig "bøg" kan ikke. Han vælger det bedste øjeblik at begynde at kommunikere med nogen. At trække ham og skubbe ham til dette er den forkerte måde. Dette kan give endnu større omhu i dig selv. Barnet vil bygge et rigtigt jerngardin, hvilket vil være meget svært at løfte.
• Grundlaget for en vellykket korrektion er velvilje. Hvis barnet føler det, vil han ikke have problemer med at overvinde kommunikationsvanskeligheder.

I den næste video kan du finde ud af, hvad du skal gøre, hvis barnet er ukommunikativt og hvordan man hjælper ham.