Hvorfor er syndromet til en fremragende elev farlig, og hvordan kan et barn hjælpe med at slippe af med perfektionisme?

At opdrage et barn er en meget vigtig og ansvarlig sag. Forældre påvirker, hvad deres barn vil være, og hvilke funktioner vil være mest udviklede i ham. Barnets fremtid, dets holdning til liv og forventninger afhænger af forældrene. Forældre skal derfor have viden inden for psykologi og pædagogik, fordi deres fortsatte slags skæbne afhænger af det.

For alle forældre er barnet stolt. De vil have ham til at være den bedste og opnå succes i alt, også i skolen. Og for at opnå det, de ønsker, stiller forældre strenge krav og ønsker kun at se fremragende karakterer i deres børnebøger. men i dette tilfælde kan forældrene og deres børn være i fare i form af syndromets ærefaglige elev (ærefaglig elev).

Et barn med følgende symptomer er syg med et syndrom:

• Selvværd er ustabil. Lovprisning giver overvældende tillid, men kritik kan medføre selvtillid i forbrydelsen i den næste sag.
• Ønsket om at få en fremragende vurdering af alle de måder, der er til rådighed for ham. Mulig bedrag og løgnene. Barnet kan forfalske en klassekammerat, der svarede bedre, skjule dårlige karakterer fra forældre.
• Nidkær holdning til andre børns succes. Barnet glæder sig over andres fejl. Så det ser ud til ham, at han kommer tættere på succes.
• Følelsesmæssigt ubalanceret. For eksempel, hvis forældre eller lærere ikke bliver rost, begynder hysteri helt op til tårer. Barnet har en fornemmelse af, at ingen vil sætte pris på hans succes.
• Manglende evne til at overvinde ukomplicerede hindringer i sin vej. Eleven er i stand til at stoppe opgaven lige midt i lektionen, bare fordi han lavede en fejl, og det forekommer ham, at alt nu er væk.
• Barnet kan ikke acceptere kritik og kommentarer.
• Barnet af hensyn til god akademisk præstation kan konstant ofre underholdning og socialisering med venner.
• Manglende succes i skolen kan forårsage apati. Et barn kan gå ind og dykke ind i en tilstand tæt på depressiv.

Det dominerende motiv i undervisningsaktiviteter for barnet er at opnå den højeste score, og på nogen måde, såvel som godkendelse og ros fra andre.

Når et barn vokser op, udvikler det fremragende studentesyndrom sig til perfektionisme. Perfectionisme er en psykologisk personlighed med en kompleks struktur.

De vigtigste symptomer på perfektionisme:

• Niveauet af krav over normen. Ultrahigh krav til selv;
• De højeste standarder i udførelsen af ​​aktiviteter med fokus på "mest succesfulde";
• Alle mennesker opfattes som krævende og kritiserende;
• En person sammenligner sig konstant med sine omgivelser;
• Evaluerer og planlægger sine handlinger på princippet om "alt eller ingenting";
• Opmærksomhed er rettet på dens ikke helt succesfulde handlinger.

Ønsket om at gøre arbejdet perfekt, "slibning" hver eneste detalje.Perfectionists kritiserer løbende opgavens ydeevne, er meget modtagelige for andres ord og er praktisk taget ude af stand til at nyde resultaterne af deres arbejde på grund af sikkerheden om, at det blev lavet på et ikke helt andet niveau.

I virkeligheden fører den konstante stræben efter ideen ofte til ensomhed, mangel på normal hvile og underholdning, såvel som psykisk sygdom på grund af hyppig nervøs spænding.

Det fremragende studentesyndrom i et barn kan udvikle sig af flere årsager:

• Lavt selvværd. Børn tror, ​​at de af en eller anden grund ikke er fuldvundne, og de gør alt for at rette op på dette med god læring.
• Medfødt behov for ros og anerkendelse. Ofte er dette et naturligt træk af karakter, der skal identificeres rettidigt og forsøget at glatte det ud.
• Behovet for at få forældrenes opmærksomhed.
• Frygt for straf. Sådanne børn er tilbøjelige til at være modige og er meget disciplinerede, de ønsker ikke at forstyrre deres forældre eller lærere.

Det er strengt forbudt:

• Sammenlign dit barn med andre børn. Du kan kun sammenligne sine egne resultater, tidligere med nye. For eksempel at være opmærksom på, at han begyndte at lykkes, er noget bedre end nogen tid siden.
• Anmodning om evaluering. Selv om barnet i stedet for det fremragende mærke bragte et dårligt mærke, bør du ikke skælme ham, finde ud af, hvad der ikke kunne gøres og hjælpe med at klare en vanskelig opgave.
• Frygte gør en fejl. Fejl er en oplevelse, en mulighed for at erobre vanskeligheder, at kende sig selv. Trods alt gør alle fejl og dig også.
• Vurder dit barn efter karakterer. Evaluering er kun et mellemliggende resultat af en bestemt tidsperiode. Og du elsker dit barn uanset hvad, husk om ubetinget kærlighed. Vis det, når det er muligt.
• Skub af Selv når du ikke er i humør kommer hjem, og en søn eller en datter vil løbe for at møde dig for at dele følelserne modtaget på skolen fra at kommunikere med klassekammerater, skal du sørge for at tale med dem. Umiddelbart, mens indtrykene er så friske. Senere vil deres glæde i at tale med deres forældre være mindre.
• Byrde med opgaver Du vil have, at barnet skal udvikles grundigt, for det har du optaget i forskellige cirkler og sektioner. Men at studere tager meget energi, de må ikke være i andre klasser. Dit barn er ikke dovent, du har måske overvurderet sine evner. Lad barnet vælge, hvor de skal hen, hvor han vil, og ikke til dig.

Hos børn er syndromet af ekspertise mere tilbøjelige til at skyldes manglende opmærksomhed og kærlighed. Med fremragende karakterer forsøger barnet ubevidst at tjene ekstra ros fra sine forældre.

At se elevernes usunde reaktion på hans karakterer, forsøge at vise din kærlighed åbent:

• fordi du skal kramme dit barn oftere, uden grund
• smil til ham og kig ind i hans øjne, når han deler noget med dig spændt;
• Tal ord om kærlighed og forståelse til dit barn;
• rolig sige at du elsker ham bare fordi du har det
• tilbringe mere tid sammen, hold dig ikke af med at henvise til arbejde, hvis han har brug for din hjælp og rådgivning.

Hvis du bemærker, at dit barn bruger meget tid på lektioner, opfordre ham til at gå en tur, invitere sine venner til at besøge eller besøge dem.

Tanker om at studere bør forsøges at erstatte med mere interessante ting for ham:

• skriv det ned på sport eller kreative sektioner;
• tage ture med hele familien;
• tilbringe mere tid med ham at spille brætspil.

Hvordan man kan vinde syndromets fremragende studerende, se den næste video.

Hvilke situationer kan perfektionisten overveje i fremtiden, og hvordan starter den med A-syndromet, se den næste video af psykolog Veronika Stepanova.