Grafisk diktat "fly"

Om fordelene grafiske diktater der er blevet sagt meget. De er en stor hjælp til at forberede barnet til skole. Bidrage til udviklingen af en række færdigheder og evner. De klare succes med udviklingen af fine motoriske færdigheder.

Samtidig bliver implementeringen af den grafiske diktat et spændende spil for barnet.

Elever i grundskolen, ud over alle deres andre dyder, vil hjælpe dem med at lære hurtigere at navigere i notesbøger og bidrage til en vellykket læring.

Opgave "flyvemaskine"

Dette billede på cellerne kan udføres på forskellige måder.

Diktat.
Kigger på opgaven øverst på arket.
Tegning fra en prøve.

Materialer der kan bruges i klassen

Finger gymnastik

Flyet flyver højt, Det er ikke let for ham at lande!	Vi efterligner flyets fly, flytter hænderne i forskellige retninger.
Piloten omkring cirklen gør en cirkel Han er et fly - en ven og en ven!	Armens cirkulære bevægelser.
Et fly landede på landingsbanen Jeg løb fremad, og flyvningen var forbi.	Vi sænker gradvist vores hånd til bordet og bevæger os videre til et stop.
Dørene åbnede, under jordens stige ...	Palmerne hæves til siderne og går ned.
Og passagererne bliver mødt af venner!	Med midten og pegefingeren på den ene hånd laver vi bevægelsesbevægelser i den anden håndflade.

Tunge twisters

Fly-fly-fly - passagerfly,

Lot-lot-pilot kontrollerer det.

Op eller Op eller -planet har en motor,

C-C-C - flyet har et landingsudstyr.

Fly-fly-fly - kampfly,

ITEL ITEL ITEL er en militærkæmper

Kami-kami-kami - der flyver under skyerne,

Oh-oh-oh - fløj over dit hoved.

Flyet tacklede, tacked, men ikke vylavirov.

gåder

Den hurtige acceleration det tager,

Næse op, han vil vende

Hjulene rejser sig

Og her flyver over! (Fly)

På jorden vil han løbe,

Smuk flyvning i himlen,

Kan han levere hurtigt

Munter turist (Fly)

Tegning af cellerne "Airplane"

Udgangspunktet. Fra den øverste venstre kant af arket er det nødvendigt at tælle to celler ned. Du kan selv angive et udgangspunkt for barnet.
Start tegning. Fra referencepunktet tegner du en linje to mellemrum til højre, 1 firkant ned til højre, 5 celler højre, 3 højre op, 2 højre, 3 højre ned, 3 højre, 1 højre ned, 2 venstre, 1 op, 1 højre , 2 hjørne højre ned, 5 celler tilbage, 3 hjørne venstre nede, 2 venstre, 3 hjørne højre op, 5 celler tilbage, 3 hjørne venstre op. Linjen skal forbinde på startpunktet.
Optagemuligheder for barnets selvstændige arbejde: Fra referencepunktet flytter vi

2 →, 1 → 5 → 3 → 3 → 1 → 2 → ← 1 → 1 → 2 → 5 ← ← 3 → 5 ← ← 3 3 ?. Linjerne er forbundet ved startpunktet.