Hvordan lære et barn at gå?

De første trin i et normalt udviklende barn observeres af glade forældre i en alder af en lille 9-18 måneder gammel. Og hvis man ser på disse vilkår i begyndelsen af ​​at gå i børn, bliver det klart, at dette er en meget individuel færdighed. Så der er ingen enkelt standard for alle babyer.

I praksis udvikler mange børn i overensstemmelse med de normer, der er beskrevet i den pædiatriske litteratur - først lærer de at kravle, så stå på deres fødder i krybbefladen, bevæge sig rundt, holde fast i legetøjets og møblernes sider og til sidst lave de første korte trin uden støtte. Men der er også mange børn, der hopper over krydsningsfasen og begynder at gå næsten umiddelbart efter at have masteret evnen til at sidde.

De fleste af babyerne tager de første uafhængige trin i en alder af 12-15 måneder. I dette tilfælde er der børn, der begynder at gå i en alder af 9 måneder, og der er helt sunde babyer, der tager deres første skridt i 18 måneder og senere.

Der er mange faktorer, der påvirker den alder, hvor et barn går:

• Hvis barnet begyndte at tage de første skridt og blev syg, kunne dette udskyde sine forsøg på selvvandring.
• Hvis de første forsøg på at gå var ledsaget af smertefulde fald, kan dette også påvirke læringshastigheden at gå.
• Mere friske og aktive børn lærer at bevæge sig på to ben før første fødselsdag. Sofistikeret og afslappet tots begynder at gå senere - efter et år.
• Hvis barnet er stort, tager han normalt de første skridt senere end en tynd baby, da det er sværere at holde kroppen fysisk, når den går.
• Børn med et roligt temperament lærer også at gå senere, fordi de ikke har tøvet længe om at opgive den kravlemetode, de har testet.

Se den næste video for flere detaljer.

Et sådant spørgsmål bliver ofte stillet af mødre, hvis børn forsøger at gå tidligere end deres jævnaldrende. Bemærk, at barnets krop kan modstå betydelige belastninger, hvis barnets udviklingsstadier går alene, det vil sige, ingen presser ham til at sidde eller gå. Hos børn, der tager deres første skridt, kan benene begynde at bøjes, men alder påvirker ikke dette problem.

Selvom dit barn er en munter og munter jordnødde, og også aktivt kryber, hvis han allerede er 15 år gammel, og han ikke er begyndt at gå, skal du gå med en crumb for at høre specialister.

Hvis barnet allerede er 18 måneder gammelt, men han aldrig begyndte at gå, skal du helt sikkert gå til ortopæderen og neurologen.

øvelser:

1. At konsolidere evnen til at stå selvstændigt Sæt babyen med forsiden nedad på dine haunches og hold babyen ved hofterne, rock babyen frem og tilbage. Dette vil tvinge ham til at stå på lige fod. Du kan begynde at gøre dette fra en alder af 9 måneder, men hvis barnet ikke har travlt med at stå op mens du rocker, betyder det at han stadig har svage benmuskler, og en sådan øvelse skal udsættes for nu.
2. At udvikle koordination fra 6 måneder kan du øve fitball (lad bolden være medium i størrelse og ikke helt oppustet). Når du har lagt barnet på fitball-ansigtet væk, skal du holde barnet fast ved hofterne og vippe det i forskellige retninger.
3. Når barnet har lært at komme op med hjælp fra en prop, stimulere konsolideringen af ​​denne færdighed ved hjælp af en favorit legetøj. Flyt legetøjet på gulvet (barnet vil krybe bagved det) til stolen, og løft det så, at krummen ønsker at klatre op til legetøjet og klamrer stolen.
4. Du kan "gå" med en baby, der er ældre end 9 måneder, ved hjælp af to pinde eller en bøjle. Ved at tage to pinde omkring 1,2 m i højden, lad det stående barn gribe dem og lægge hænderne på hænderne. Så begynder man langsomt at bevæge sig fremad og flytte pindene som om de var på ski. Hvis det er besluttet at bruge en bøjle, skal barnet være inde, og du er udenfor. Begynd at flytte bøjlen fremad, bagud, i en cirkel. Så du vil skubbe krummerne til bevægelsen.
5. Hvis barnet allerede ved, hvordan man bevæger sig rundt i rummet, holder hånden, lærer han at træde over en forhindring. En sådan forhindring kunne være et reb eller en snor på niveauet af knolderne på krummerne. Træk rebet mellem møblerne, bring babyen til hende og tilbud om at træde over.
6. Hvis barnet allerede har lært at træde på benene, når voksen holder hænderne (normalt 9-10 måneder), skal barnet holde fast på klapvognen eller legetøjet. Så snart barnevognen begynder at bevæge sig, kommer barnet til det og begynder at gå. Stol klapvognen, så den ikke går langt væk fra barnet. Den bedste mulighed - kørestole.

• Du bør ikke lægge babyen på benene, hvis hans krop endnu ikke er klar til at gå.
• Det er vigtigt at tilskynde krummernes bevægelse. Gør øvelser med barnet, skriv det ned til puljen, træn dig hjemme med fitball, opmuntre kravle.
• Mens barnet lærer at gå langs støtten, skal du tænke på, hvor det vil være mest sikkert. Lad barnet "træne" ved siden af ​​den osmanniske, sofaen eller andre holdbare møbler.
• Det er tilrådeligt at lære dit barn at gå hjemme uden sko og sokker. Walking barfodet stimulerer nerveender på fødderne og fremmer hærdning.
• Ideelt set bør et barns tur ikke være et mål, men kun et middel. Så brug i uddannelse af motivation og nysgerrighed af barnet, for eksempel tilbyde krummerne at gå til moderen, legetøjet eller andet formål. Placer målet i et eller to trin fra barnet.
• Du bør ikke sammenligne din baby's walking med andre babyer. Hvis jævnaldrende allerede går, og du endnu ikke er, skal du ikke modløses og ikke blive skuffede, men ros alle for alle, selv en lille succes.
• Hvis huset er for køligt til at gå barfodet, få sokker til krummerne, hvor sålen er gummeret.
• Hvis barnet faldt, skal du ikke panik og ikke græde. Prøv at berolige krummerne og gøre denne episode for ham ikke særlig mærkbar.
• Hold din baby i en klapvogn mindre, mens du går. Lad klapvognen til første fødselsdag kun transportere til legepladsen eller parken. Opmuntre din baby til at bevæge sig og spille mere med børn.
• Gør dit hjem så sikkert som muligt for krummerne. Skarpe hjørner af møbler, skrøbelige vaser på gulvet, åbning af døre af skabe med husholdnings rengøringsmidler, stikkontakter, glatte tæpper, hængende duge, skrøbelige genstande - rette opmærksomheden på disse småblade.
• Støt ikke armhulenes krumme, da dette er fyldt med forkælet kropsholdning og deformitet af fødderne. Du kan holde babyen ved hånd eller underarm.

Forsøger at hjælpe børnene med at lære at gå oprejst hurtigere, skaber voksne forskellige uddannelsesprodukter. Anvendelighed, ubrugelighed og lige så stor skade på sådanne ting diskuteres ofte. En af disse kontroversielle enheder til at lære at gå er vandrere. De er et afrundet bord med sæde og hjul. Sædehøjden kan ofte justeres. Når et barn sidder i en sådan enhed, kan han skubbe af med benene og bevæge sig rundt i rummet.

Om walkeren argumenterer altid meget. De har mange tilhængere og mange modstandere. Faktisk, hvis du undgår at købe farlige billige modeller, skal du bruge dem i den alder, der er angivet i vejledningen, og følg sikkerhedsforanstaltningerne, vandrere bringer ikke skade.

Udtalelse Dr. Komarovsky om brugen af ​​vandrere, se følgende video.

Vigtige punkter i at bruge walker:

• Enheden er ikke egnet til børn, der endnu ikke har lært at sidde.
• Baby walker bør ikke efterlades uovervåget.
• Overdreven lang ophold i denne enhed forårsager belastningen for babyens ryg.

Men så vidt vandrere er harmløse, er de så ubrugelige (hvis vi taler om walking færdigheder). Barnet i en sådan enhed går slet ikke, men skubber mere fra gulvet og ruller rundt. Samtidig balancerer han slet ikke, er ikke uddannet til at koordinere bevægelser og er også helt beskyttet mod at falde.

Ud over at walkeren hjælper forældre med at lære barnet at gå, er der sådanne enheder:

1. Kørestol eller walker. Barnet holder hendes hånd og skubber klapvognen fremad. Andre mobile legetøj er også gode - en vogn, en bil, en babyvogn og andre.
2. Tæerne. Med dette design af stropperne sikrer den voksne, at krummerne falder under hans første forsøg på uafhængig gang.

Den berømte læge anser vandrere for kun at være en nyttig enhed til forældre, fordi de giver moderen et stykke tid for at få en kort pause i at kommunikere med krummerne. Men da vandrere ikke fremskynder barnets overgang til en oprejst tur, Komorowski anbefaler med samme formål at købe en legetøj.

At gå på en baby på tiptoe mens du lærer at flytte på to ben er helt normalt. Dette skyldes den gode udvikling af kalvemusklerne hos babyer, der er ansvarlige for bevægelsen af ​​fødderne i sagittalplanet (forreste og tilbage). Det er dem, der giver barnets opstigning på sokker, mens de går.

Tiptoeing kan også være et symptom på neurologiske problemer, men det er aldrig den eneste manifestation. Så hvis barnet ikke har andre negative symptomer, er bekymring for at gå barnet på tiptoes ikke det værd.

Funktioner af de første sko til et barn:

• høj hård hæl;
• praktisk fastgørelsesmiddel;
• elastisk sål;
• naturmateriale;
• styrke;
• lethed.

Med hensyn til vristen i barnets første sko blev ortopædernes meninger opdelt:

• Nogle læger mener, at det er nødvendigt, som forebyggelse af udvikling af flatfoot.
• Andre eksperter hævder, at vinklen tværtimod svækker fodens muskulatur. Det danner mekanisk bøjningen af ​​foden, som bør udvikle sig på et barn på en naturlig måde. Disse ortopædere anbefaler at optage ret løst fodtøj til at gå, hvor sålen svinger, og også ved enhver lejlighed til at give et lille barn at gå barfodet.

Den bedste løsning, vi overvejer, går i gaden i sko med en bueunderstøttelse, og derhjemme - går barfodet.

Når barnet har lært at gå, er det vigtigt at se på din lejlighed gennem et barns øjne og tage de nødvendige forholdsregler:

• Barnet vil nu kunne nå de ting, som han ikke kunne tage tidligere, for eksempel til en kop varm te på sofabordet;
• Fjern dugene, fastgør ledningerne, for nu vil krummen bruge dem til at fange.
• Fjern lette genstande, som barnet kan læne sig på, så de ikke bevæger sig, når barnet får fat i dem.
• Fordele et sted for "træning", hvor han vil gå. Gulvet bør ikke være glat. I nogle tilfælde skal du lave en omlægning derhjemme.

I processen med at mastere walking er følgende vanskeligheder mulige:

1. Hyppige fald. Årsagen til dette problem er dårlig syn. Så hvis krummen ofte falder, anbefales det at se en økolog.
2. Frygt for at gå alene. Ofte er dette et psykologisk problem, der skyldes et smertefuldt fald eller skræmthed. Skør ikke barnet og hast ikke med ham, og godkend hans handlinger og støtte.
3. Hypertonus af benets muskler. Dens konsekvens er konstant at gå på sokkerne. I tilfælde af øget tone er gymnastik og massage normalt ordineret.
4. Forkert fodposition mens du går. Den normale position er parallel placering af fødderne. På grund af svage ledbånd er afvigelser fra normen mulig - et barn kan "snyde" (fodene vender mod hinanden), gå på tæer med en fod "strøet" udenfor, eller "fyld" foden inde. I tilfælde af en sådan afvigelse er det vigtigt at straks gå til ortopederen og starte korrektionen i tide.

For at lære at lære et barn at gå, se programmet "At leve sundt."