Hvordan man lærer et barn til gryden?

Når et barn begynder at gå i puljen, så i hans forældres øjne bliver han "meget stor", så moderens ønske om at lære barnet at skrive og torskere på toilettet uden omkostninger er forståeligt. Men processen med skolegang er ret kompliceret. For at det skal lykkes, skal forældrene handle konsekvent og rettidigt.

Der er ingen regel i medicin, pædagogik eller andre videnskaber relateret til børn vedrørende timing af forståelsen af ​​toiletvidenskab. Af denne grund vil ingen sige præcis, når barnet skal lære at lette behovet for potten.

Børn begynder at skrive og kaste i puljen bevidst. Dette sker i det øjeblik, hvor hjernens kortikale lag modner i det omfang det er nødvendigt. Fra fødslen ved børn ikke, hvordan de skal kontrollere deres vandladning og afføring. De har ubetingede reflekser, og de vil blive betingede, når hjernen er ret moden. Af denne grund Der er ingen grund til at undervise toiletrejser til gryden af ​​børn op til et år.

På moms eller fares kommando kan et barn teoretisk lære at skrive og lort. Men når reflekset begynder at "vokse op", vil behovet for at gøre dette blive vist i visse situationer. Dette sker ikke på kommando, men med signaler fra bestemte sphincter, der opstår, når blæren eller tarmene fylder op. Derfor begynder barnet at protestere desperat, hvis forældrene kræver at skrive, når man ikke vil skrive overhovedet.

Den alder, hvor du skal undervise barnet i gryden, bør fastlægges hos familierådet. Men forældre skal være opmærksomme på, om deres baby er klar til de kommende ændringer. I de fleste tilfælde forsøger forsøg på at lære et barn at gå på toilettet straks efter et år mislykket.

Der er et klart mønster mellem skolens alder og varigheden af ​​processen. De tidligere forældre begynder at gøre sådanne forsøg, jo længere og traumatisk bliver hele processen.

Det menes, at det er bedst at gøre de første forsøg på at kende krummerne med en krukke om et år og et halvt og senere. Babyer i alderen 2-3 år lærer at pottere hurtigere. Samtidig garanterer ingen, at forsøgene vil være en gang og straks succesfuldt - sandsynligvis skal du tage flere tilgange med afbrydelser.

Bestem den bedste alder for babyen kan være baseret på nogle tegn på psykologisk og fysiologisk beredskab af krummerne. Tror ikke, at moderen kan accelerere processen med modning af cerebral cortex ved aktive fysiske øvelser og udviklingsaktiviteter med barnet. Den modnes med alderen, og der er ingen rolle at spille.

Uanset om et barn er klar til at studere toiletvisdom, kan det bestemmes af følgende signaler:

• barnet har udviklet en bestemt bestemt tilstand til tømning af tarmene: han går på toilettet for et stort behov hver dag på omtrent samme tid (plus eller minus et par timer);
• barnet har lært at udholde sig - efter at have ændret bleen forbliver den frisk tør i mindst halvanden time;
• barnet har lært at forstå, hvad kroppens dele er kaldt;
• barnet ved allerede hvad verberne betyder: "skrive" og "crap" udført af voksne;
• barnet er blevet intolerant og irriteret med en snavset eller blød ble
• barnet har lært at tage af sig bukserne selv eller har allerede knækket sin egen ble
• crumb er ikke bange for et badeværelse: går ind med glæde og interesse.

Desuden bør barnet ved tidspunktet for træningens begyndelse vise evnen til at udpege sine ønsker. Den kendsgerning, at du vil poke, behøver han ikke at fortælle i ord. Men nogle af de naturlige og iboende til denne proces handlinger og lyde af barnet vil blive udstedt og produceret nødvendigvis. Nogle går til et andet rum og står i et hjørne for at pikke i fred og ro uden vidner, andre børn stønner på spids og samtidig bevæger sig kubuserne entusiastisk.

Der er mange metoder til at undervise barnet i potten: Der er hurtige og fasede, ret lange, men ret effektive. Forældre er ofte interesserede i, hvordan man lærer et barn hurtigt at gå i puljen. Den amerikanske børnelæge Gina Ford kan hjælpe med dette. Hendes pædiatriske læge opfandt sig for unge patienter mellem en og en halv og to og et halvt år.

Så for at begynde at lære, skal du have en smuk og behagelig pot og en masse forældres tålmodighed.

Når barnet vågner, slipper de af med den våde og svage ble på aftenen. Samtidig bliver barnet fortalt om en tung og våd ble, for det er slet ikke det, han har brug for, siden barnet er vokset. Efter at du har fjernet den beskidte ble, er der ikke behov for at skynde sig for at sætte en ren på den - det er bedre at plante barnet på en forvarmet varm pande og bære noget væk. På dette tidspunkt skal du sidde på gryden i mindst 10 minutter.

Det er ikke udelukket, at barnet kategorisk vil afvise potten. Der er intet galt med det. I morgen skal moderen have en yndlings legetøj til hendes søn eller datter - en bamse eller hund kan nemt afslutte opgaven for barnet. Mor har brug for at plante en Tuzika eller Mishka på en gryde og med en diskret bevægelse for at lægge noget vand i det bagfra. Derefter skal legetøjet fjernes fra gryden, begejstre det for den rigtige ting at gøre, vise barnet at der er noget vand i gryden og gå på toilettet med barnet for at dræne potten.

Efter morgenmaden skal du tilbyde gryden til barnet, og hvis du nægter at gøre tricket med beren eller kaninen igen. Og så er det nødvendigt at gøre hvert 15. minut hele dagen. Det er bedre at nægte at gå denne dag, en ble kan kun bæres til dagtid søvn og nat. Når babyen sidder på gryden selv, skal du højlydt rose ham, og hvis han endda tinder sig ind i det, så skal rosene være generøse højt, med gaver og præmier.

Den første og anden dag ifølge Ford-metoden er de sværeste perioder. De kræver en konstant tilstedeværelse fra moderen. På den anden dag gentages alt på samme måde som den første dag. For en forandring kan du tilføje skyllevand på toilettet - betro det til dit barn, han vil elske processen. Glem ikke at rose barnet.

Den tredje dag er en meget vigtig, fordi han vil tilbyde krummerne en ny opgave. Nu skal barnet begynde at gå, men ikke alene, men med en gryde. For eksempel skal et barn på 8 måneder gå to gange om dagen - lad ham tage en gryde med ham.Selvfølgelig er denne mulighed velegnet til sommersæsonen, til forår og efterår, men ikke for vinteren overhovedet. Hvis det er koldt udenfor, er det bedre at afstå fra at gå i nogle få dage.

Det drejer sig om konsolidering af den erhvervede færdighed. Gryden følger alligevel barnet overalt: både hjemme og på en tur. Men efterhånden kan intervallerne mellem landingen på potten øges, hvilket kan tage op til en halv time.

På den sidste dag bør du ikke tilbyde en gryde, fordi dette er en opsummering. Barnet bør ved sin adfærd eller en målrettet anmodning udpege behovet for en gryde, da visse fysiologiske ønsker opstår. Hvis krummen i lang tid ikke beder om en gryde, men forbliver tør, så skal han forsigtigt minde gryden.

Hvis et barn trænes efter en hurtig teknik, er det ikke nødvendigt at vække ham om natten til at plante på potten. For at vågne op eller ej beslutter forældrene. Hvis fisse falder i søvn tungt, så er det bedre ikke at vække ham om natten, begrænset til at bruge den sædvanlige engangsble.

Der er også langsommere, men blide metoder til barnets psyke, som er perfekte til dem, der ikke har travlt.

Først og fremmest er det nødvendigt at placere potten på toilettet. Hver gang du har brug for at komme der baby og tænde vandet i vandhanen. Støjen fra flydende vand fører til et ønske om at tømme blæren.

Først placer potten i børnehaven - lad barnet vænne sig til det nye emne. Så skal du lære krummen at sidde på det - du kan endda i tøj. Når barnet forstår at et nyt emne er sikkert, vil han få tillid til ham.

Det er nødvendigt at motivere landingen på gryden for at gøre det interessant. For eksempel læse et eventyr mens barnet sidder, synge sange, arrangere en forestilling i et fingertheater. Du kan gøre noget, så længe barnet var interesseret i at sidde på gryden.

Du kan eksempelvis vise hvad de gør med toilettet. Hvis en dreng vokser i en familie, så lad han gå på toilettet med sin far, og i tilfælde af at en pige vokser op - med sin mor. Ønsket om at efterligne voksne på 1,5-3 år er meget højt. Også yngre børn kan lide at efterligne ældre brødre og søstre.

De stadier, som forældre og barnet skal gå til målet, afhænger af mange faktorer: forældrenes vedholdenhed, barnets beredskab og hans alder. På 5-11 måneder er hverken drengen eller pigen bedre rustet til at plante på potten, da processen med dannelse af den konditionerede refleks endnu ikke er begyndt. En-årig baby kan landes en gang, og hvis forsøget mislykkes, skal du udskyde træningen af ​​barnet til puljen til en senere tid.

Et barn på 1 år eller ældre vil kunne begynde at gå til puljen hurtigere, hvis forældrene er konsekvente og tålmodige. At vane kan kun gradvist og gradvist. Forældre vil gennemgå følgende faser:

• afvisning og misforståelse af det nye emne og forældrenes krav
• interesse for et nyt emne og dets evner
• interesse for din egen krop og dets evner;
• glæde af effekten;
• pot accept og vane.

Uden behovet for at fremskynde processen er det ikke værd. Det er vanskeligt at forberede på forhånd til situationer, når et behov opstår, men det er optimalt at bare ikke tillade dem.Disse omfatter f.eks. Behovet for hurtigt at gå på arbejde og give barnet til børnehaven, har lært potten i et par dage, behovet for straks at tage på tur med barnet og andre omstændigheder.

Problemet, som forældrene kan stå over for, er et: Barnet vil ikke gerne gå i puljen. Nogle børn ønsker ikke engang at sidde på det, mens andre af deres jævnaldrende sidder og leger, men nægter at klare de naturlige behov i dette emne. I dette tilfælde bør forældrene ikke være forstyrrede, ikke skræmme dig selv og barnet.

Først og fremmest skal du forsøge at finde den egentlige årsag til babyens adfærd. Det er muligt at kendskabet til gryden skræmte barnet. Gryden kan ikke lide krummerne eksternt, det kan være koldt når man planter eller skræmmer (hvis barnet er bange for bjørne, så passer bjørnen i form af en bjørn ikke til ham).

En alt for kedelig krukke vil heller ikke tiltrække barnets opmærksomhed, og forældre eller andre familiemedlemmers forsøg på at tvinge barnet vil medføre en vedvarende afvisning af selve ideen om at skrive ind i den.

For at forhindre forekomsten af ​​problemer vil det hjælpe en grundig forberedelse. Barnet på tidspunktet for træningsstart skal være ret rent. Hvis en baby uden entusiasme tilhører våde og beskidte bleer og på alle måder kræver at skifte dem, så er det en god start for toilettetræning.

Nogle råd vil hjælpe forældre til at forhindre barnet i at opretholde ikke-accept af potten.

• En crumb må aldrig forblive på gryden alene - den kan falde og ramme, og det vil helt sikkert blive trykt i hukommelsen som en negativ oplevelse. Indholdet af gryden for første gang vil medføre brændende nysgerrighed. Hvis barnet forsøger at smøre det, vil det være ret svært at afvænne ham. At være nær en moder vil udelukke erhvervelsen af ​​sådanne færdigheder.
• Hvis barnet begyndte at skrive eller ikke forkaste hvor det er nødvendigt, bør du ikke tage fat i det og hurtigt bære det til puljen - det vil skræmme barnet. Psykologisk traume kan være så stort, at barnet lukker og begynder at klare alle hans behov, ikke bare i bukserne, men også at skjule et sted fra voksne, så han ikke bliver grebet, ikke råbte og trukket på toilettet.
• Ti minutter - denne gang er nok for barnet at gå på toilettet. Hvis dette ikke sker, er der ingen mening at holde krummerne længere. Du skal slippe barnet og prøve igen lidt senere.

• Det er ikke nødvendigt at lære barnet at spille med en gryde og en gryde. Lange spil på toilettet fixturen vil skabe illusionen om, at puljen er et sted til underholdning.
• Start læring bør være gunstig i alle henseender. Barnet efter sygdommen, i modsætning til tænder, umiddelbart efter at have flyttet til en ny lejlighed, efter en lillebrors eller søsters fødsel, efter forældrenes skilsmisse er meget sårbar. Han kan ikke i tilstrækkelig grad opleve ændringer i den sædvanlige livsstil. Pottestræning er bedre at flytte til en anden tid, når barnets psykologiske og fysiske tilstand bliver mere stabil.
• Eventuelle problemer i forbindelse med toilettet bør løses meget delikat. Hvis en mor skriger på en krumme, der skrev den forkerte måde, hvis hendes far skammer sig over en baby, der er vågnet op eller har spillet og ved et uheld har vådt bukserne, så vil processen med afføring og vandladning være forbundet med ubehagelige situationer hos et barn. Hvordan læring vil fortsætte er 95% afhængig af forældrenes takt og 5% på barnet selv.
• Der er ingen grund til at kræve det umulige fra barnet, fordi barnet lærer at kontrollere de daglige ønsker kun om 3 år.

Sådan lærer du et barn til gryden, se følgende video.