Hvordan om 2 år at vænne barnet til gryden?

indhold

Da mødrene ikke havde engangsbleer, var spørgsmålet om pottestræning ikke så akut. For at redde sig fra unødvendige vasker begyndte moderen at lære hendes baby til potten fra en tidlig alder. I løbet af året vidste de fleste af babyerne helt godt, hvad det var, og hvorfor de havde brug for potten, især da det var ubehageligt i bløde kludblødere og strømpebukser og børnene selv. Så snart engangsbleer dukkede op, havde mødrene mindre problemer og bekymringer, ligesom vasketøjet. Ja, og børn er blevet meget mere behagelige og mere behagelige, fordi bleen kan være våd i flere timer uden at give ubehagelige fornemmelser for barnet.

Som følge heraf er alder af potteundervisning systematisk skiftet - moderne børn bliver meget senere kendt med potten end deres forældre i deres barndom. Og derfor chokerer ikke spørgsmålet om, hvorledes man skal lære et barn at gå i puljen om 2 år og efter to år. I denne artikel vil vi fortælle dig hvordan du skal lære din baby at håndtere potten og åbne nogle hemmeligheder, der vil hjælpe mødre i en så vanskelig opgave.

Babyens beredskab

Et klart tegn på "voksenlivet" hos et barn er evnen til selvstændigt at bruge en gryde eller toilet til stort og lille behov. Alle mødre vil selvfølgelig gerne se babyen stor og uafhængig. Men indtil en vis alder, især hvis der ikke er behov for at give barnet til planteskolen, er det mere hensigtsmæssigt for ham og hans mor at bruge engangsbleer. Ifølge den etablerede praksis betragtes denne alder som 2 år.

Når barnet når to år, har forældrene et rimeligt ønske om at holde op med familiebudgettet på dyre bleer og indhente sundhedsfærdigheder i barnet, uden at det vil være svært at få en børnehave eller gå på en spændende rejse. Ved 2 år og senere af denne vigtige dato finder der som regel en stor kamp med bleer sted, som stort set udstøder både voksne og en distraheret karapuz.

Før du kommer ned til erhvervslivet anbefaler eksperter, at du vurderer børnenes parat til de kommende ændringer. Uddybning af en ny færdighed under alle omstændigheder vil være et stress for alle deltagere i denne proces.

Barnets beredskab vurderes af flere parametre. Når en person er født, er vandladning og afføring ubetingede reflekser, som barnet ikke kan tage kontrol over, og det er ikke nødvendigt i nogen tid. På et bestemt udviklingsstadium bliver den ubetingede refleks betinget, det vil sige barnet forbinder et ønske om at tisse eller tømme tarmene med selve handlingen.

Det er efter at reflekset bliver betinget, du kan forsøge at begynde at træne barnet. I en tidligere alder fra barnet kan associativ vandladning i potten opnås ved kommandoen "pi-pi", men når reflekset bliver betinget, kan barnet nægte at udføre kommandoer og igen begynde at gøre sit "arbejde" i bukserne.

Refleksen går ind i kategorien af ​​konditioneret som barnet vokser, da hjernens og nervesystemets funktioner forbedres. Den alder, hvor processen af ​​dannelsen af ​​reflekset kan betragtes som afsluttet eller næsten afsluttet, betragtes det nøjagtigt to år. Således kan du begynde at forberede udviklingen af ​​"toiletvidenskab" efter at babyen fejrer den anden fødselsdag.

Beredskabet til at plante på potten er let at vurdere. Ifølge den verdensberømte børnelæge Yevgeny Komarovsky, Det er nok at observere barnet omhyggeligt i et par dage og ærligt besvare nogle få spørgsmål (hvis der er mest positive svar, kan du prøve at indhente nye hygiejnefærdigheder i barnet).

  • Har barnet et tarmbevægelsesregime? Går han rundt på omtrent samme tid hver dag?
  • Kan en pjokk tage mindst en og en halv time i en ren og tør ble efter et skift? Lykkes det at holde urinering, selv i løbet af denne tid?
  • Kender barnet navnene på dele af hans krop, kender han ham, kan han forstå navnene på hans garderobeskabe (trusser, bukser, nederdel osv.)?
  • Forstår han betydningen af ​​verbene "at urinere" og "poop"? Forbindes denne proces med disse ord?
  • Irriterer barnet en våd eller beskidt ble, forsøger den at fjerne bleen efter en bestemt handling?
  • Kan et barn tage sine bukser, undertøj?
  • Har barnet adgang til toiletrummet? Indfører han det uden frygt og frygt?

Børn efter 2 år forstår som regel helt forældres tale. Selvom de stadig ikke taler godt, er deres passive tale tilstrækkeligt udviklet til at forstå, hvad nøjagtigt voksne siger. Og fordi barnet vil være meget nemmere at forklare, hvorfor vi har brug for et nyt objekt kaldet "pot" og hvad vi skal gøre med det. Hvis i færd med at lære et barn modstår, græder, protesterer, vil det være bedre at udskyde træningen til en senere tid. Måske om et par dage eller uger begynder babyen at opfatte gryden og alt er forbundet med det på en ny måde.

Forberedelse af forældre er at finde en uge eller to fritid, hvis de arbejder, og tilbringe det med barnet. Du vil også have brug for en reserve af tålmodighed og styrke, for ikke alt vil blive opnået fra den første og endda fra anden gang.

På tidspunktet for træningsstart skal barnet være sundt, han bør ikke være under påvirkning af visse stressfaktorer, for eksempel at flytte, starte en børnehave, afskedige med en af ​​forældrene eller deres skilsmisse.

Jo bedre og mere psykologisk komfortabelt barnet føles i starten af ​​træningen, desto mere sandsynligt er det den hurtige succes af arrangementet.

Hvorfor nægter børn?

Ofte står forældrene i en situation, hvor en toårig søn kategorisk nægter en gryde - ikke ønsker at sidde på den, passer ikke til ham og forsøger på alle måder at undgå sin mors forsøg på at kende ham nærmere med gryden nærmere. Hvad kunne være årsagen til denne toårige opførsel? Lad os se på ting gennem barnets øjne.

  • Gryden er ubehagelig. Hvis forældrene ikke tog hensyn til kravene til valg af den første krukke, som vi beskriver nedenfor, kan det vise sig, at den første oplevelse af at "kommunikere" barnet med potten viste sig at være negativt - puljen var kold, hård, for lille eller for stor. I sidste ende kan potten være uinteressant i udseende og skræmme barnet.
  • Frygt. Et barn, der allerede er blevet forsøgt at tvinge ham til at sidde på gryden, og med kraft og råber, er bange for gryden, da dette tilbehør ikke er forbundet med sikkerhed og fornøjelse. Frygt kan manifestere sig ikke blot i afvisningen af ​​at sidde på gryden. Ofte er et barn, der allerede er blevet lært at sidde på det, sidder bare på det, kaster ikke og ikke tisse, men så snart forældrene løfter ham fra gryden, opfylder han straks begge behov for sine bukser.
  • Barnet er ikke klar. Dette gælder også fysisk og psykologisk beredskab. Han forbinder simpelthen ikke puljen med toiletbehov, og beder derfor ikke om det. Beredskab er et relativ koncept. Et barn kan være klar til 2 år, og måske på 2,6 eller 2,8 år gammel, vil han ikke vise tegn på beredskab.
  • Stress. Barnet kan smerteligt opfatte begyndelsen af ​​læring.Forældre nægter at bruge de sædvanlige til baby bleer, hvilket resulterer i en vej ud af den såkaldte zone med psykologisk komfort.

Børn 2 år og ældre stræber efter uafhængighed, de ved allerede, hvordan de skal forsvare deres interesser og den ønskede. Derfor kan protester mod potten være stærk, udtalt og langvarig. Det vigtigste her er ikke at miste tålmodighed, ikke at trække sig tilbage, ikke at blive sporet af voksne. Som barn blev der en gang vænnet til en engangs ble, så han gradvist bliver brugt og tilpasser sig gryden. Og det skal forstås.

Ikke et eneste barn er nogensinde blevet sendt til første klasse, ikke i stand til at skrive og smuldre, hvor de sundhedsmæssige og sociale normer for adfærd, der er vedtaget i vores samfund, kræver.

Jo flere forældre viser skuffelse og angst over barnets afvisning af en sådan ting som en krukke, desto stærkere vil babyen blokere fra ham, for i sit lille hoved udvikler forholdet mellem dette objekt og den frustrerede form for moder ganske hurtigt. frustrerende.

Hvordan lærer man?

Der er flere måder at potte træning om 2 år. Der er måder hurtigt, langsomt og blidt, universelt. For det første bør forældre vide præcis, hvor meget tid de har. Hvis det er på tide at tage barnet til børnehaven, er der et sted, som andre kan tage, hvis tøver.

Eller måske besluttede familien at tage på tur og allerede købt billetter, så kan du bruge den hurtige vej. Hvis der er tid, det tåler det, er det bedre at gå på en langsommere, men mindre psykologisk traumatisk måde eller bruge den universelle metode.

Ekspres metode

En hurtig metode kom op med et barns læge, Gina Ford. Hendes metode er designet til toårige såvel som børn fra 1,5 til 2,5 år. Lægen foreslog, at læring toilet "science" kan "passe" på bare 7 dage, et barn der er klar til at lære kan skrive og gå i en stor potte i en gryde kun om en uge. På den første dag rådgiver Dr. Ford om træning om morgenen. Efter at have fjernet bleen, der blev fyldt om natten, bliver barnet straks "præsenteret" med en ny "ven" - en smuk gryde og altid forvarmet i varmt vand. Barnet skal sidde på gryden og holdes på det i ca. 10 minutter. Selvfølgelig bliver min mor nødt til at tænke på forhånd hvad de og barnet vil gøre i disse 10 minutter.

Det er nødvendigt at forberede det faktum, at barnet nægter at sidde på gryden, og der er ikke noget uventet eller mærkeligt i dette. I forvejen, tag med dig et legetøj, som barnet elsker. Det kan være hans natlige legetøj, som han sover med. Retten til den første landing på gryden kan gives til en bamsehare eller en bjørnub.

Ubemærket for barnet, hæld lidt vand i gryden med siddharen, og vis derefter resultatet af haren "indsats" til småbarnet, ros haren hjerteligt og bede barnet om at gentage sin handling.

Selvfølgelig vil spillet interessere barnet, men barnet kan nægte at sidde og gentage "feat". Og det er også ikke noget mærkeligt. Ikke insistere. Brug ikke en baby bleie. I løbet af den første dag bør barnet og om nødvendigt hans kanin tilbydes en gryde hver 15-20 minutter. Tro mig, i slutningen af ​​dagen vil barnet gøre som følger. I øjeblikket glem ikke at arrangere en lille "fest" - prise barnet, behandle ham med noget velsmagende, fortælle alle familiemedlemmerne med barnet, hvad en god fyr han er. Barnet vil hurtigt forstå, at sådanne handlinger er gode og konstruktive.

Selvfølgelig vil der være et par "savner" i løbet af dagen. Barnet vil vådte sine bukser, han oplever en masse ulejlighed på grund af dette. Prøv at være rolig. Gina Ford anbefaler at fastholde følelser, ikke skælde barnet, men i en fast og jævn stemme, skifte bukser, for at udtrykke sin utilfredshed med barnets handling. Det vigtigste er at gøre det venligt uden den mindste bemærkning om irritation og vrede. For natten efter den første dag bærer de en engangsble til barnet.

På den anden dag bør du konsolidere de erhvervede færdigheder. Potten tilbydes stadig hver 15-20 minutter. Diversificere handlingen kan være en fælles fjernelse af gryden på toilettet og hælde den.

Lad barnet skylle vandet uden undtagelse, alle børnene elsker bare at trykke på toiletknappen. Hvis barnet allerede har lært, hvad man skal gøre med gryden, så prøv at gøre uden en plysjhjælper.

På den tredje dag går moren og barnet en tur, men ikke alene, men med gryden. Børnelæger advarer forældre mod en fælles fejl - brug en ble til en tur. Barnet vil hurtigt vende tilbage til rødderne. Under gangen skal du spørge, om barnet vil gå på toilettet hvert 20. minut. Nå, hvis det er sommer udenfor, vil en tur med en gryde i dine hænder ikke være en alvorlig besvær. Hvis det er vinter udenfor, er det bedre at afholde sig fra en tur. Ifølge Ford er det på nuværende tidspunkt vigtigt at beherske toiletens færdigheder og kun derefter gå udenfor med barnet.

Den fjerde, femte og sjette dag er omtrent som de første tre. Et barn går hjemme uden en ble, du kan kun bære det under dagtid søvn og om natten. De tager en gryde med dem for en tur, og hjemme, ved hjælp af mor, "husker" babyen om dets eksistens ikke hver 15., men hver 30-40 minutter. På den syvende dag kan du opsummere de første resultater og drage konklusioner. Gutten eller pigen tilbydes ikke længere en gryde, selvom han stadig står på det mest synlige sted, bliver han også taget udenfor.

Mor skal være meget opmærksom på hvordan babyen opfører sig Hvis hurtigkurven lykkes, viser barnet ved adfærd det, han ønsker på potten. Børn begynder at bekymre sig, den mest kyndige kan bringe mor en gryde, sidde på den, vise den.

Hurtig træning gælder ikke om natten. Hvis barnet sover godt og hurtigt, falder han hurtigt i søvn efter en utilsigtet opvågnen, anbefales det, at pædagoger Ford forsøger at vække ham op og tilbyde gryden om natten, men ikke tidligere end den femte eller sjette dag efter skolens start. Hvis barnet skelnes af øget excitabilitet, er det svært for ham at falde i søvn, det er ikke nødvendigt at gøre det endnu - alle vil være meget roligere, hvis barnet overnatter i en engangsble.

Universel metode

Denne metode indebærer mere tidskrævende end en hurtig, men forældrenes feedback tyder på, at resultatet bliver mere stabilt. En stor "fan" af den universelle metode til skolegang er den berømte børnelæge Yevgeny Komarovsky. I første fase, en toårig bekendtskab med en gryde. De viser hvordan man åbner og lukker det, hvordan man sidder på det og hvordan man står op af det. Dernæst fjern baby bleen og overvåge krummernes opførsel. Første gang puljen serveres om morgenen efter at have vågnet, og derefter efter hvert måltid eller drikke, og også når barnet viser tegn på angst.

Succesfulde forsøg bør generøst opmuntres, mislykkedes - ikke at fordømme, for ikke at skælde barnet. Den universelle metode indebærer at gøre toiletøvelsen til en interessant aktivitet, hvor alt er konsekvent - barnet læres at tage bukserne af, sætte dem på, tage potten bagved og spyle indholdet ned på toilettet.

Den universelle metode indebærer ikke fuldstændig ophør af bleer. De kan fortsætte med at bære en tur, for en behagelig frokost eller nat søvn. Behandlingsprocessen vil derfor være gradvis og uheldig.

Langsom metode

Det adskiller sig fra det universelle kun fordi barnet er tilbage uden den sædvanlige ble kun om morgenen, før middagen. Resten af ​​tiden babyen kan føre et velkendt liv. Denne metode har sine fordele - stresset i forbindelse med overgangen til nye levevilkår vil være minimal for både barnet og hans forældre. Forældre kan til enhver tid nægte at studere, udsætte det "til senere", hvis barnet er syg eller uartig.

Det er dog ikke værd at vente på resultatet hurtigt - selv om man har lært, hvad toilettet er til, kan barnet undertiden urinere i bukserne.

Tips

Der er andre metoder, som forældre kan kombinere, bruge en ad gangen eller i kombination med hinanden efter eget skøn afhængigt af karakteristika ved barnets karakter, udvikling og beredskab til at forstå en ny færdighed. I løbet af 2 år er børn meget hurtige, og hvis ikke en metode, så vil den anden vise sig at være effektiv.

  • Du kan placere puljen i toilettet og gå på toilettet med barnet. Samtidig kan du åbne hanen, fordi lyden af ​​vand i enhver person forårsager ønsket om hurtigt at tisse. Det er her, hvorpå tomgangskrukken vil komme til nytte.
  • Hvis barnet er bange for at plante på potten, sætte han på emnet lige i tøjet uden at fjerne sine bukser. Når krummen lærer at sidde uden frygt, begynder man gradvist at tage af bukserne og trusserne. Og først efter det går til hoveddelen af ​​træningen.
  • Forlad ikke barnet alene under hans "møde". Tilstedeværelsen af ​​voksne er nødvendig, så babyen ikke falder fra puljen, er ikke såret, er ikke bange. Derudover er læring meget hurtigere, hvis barnet er interesseret og motiveret til resultatet. I processen fortælle ham historier, syng sange, læs hans yndlingsdigte.
  • Voksen mænd i familien kan tage drengene til toilettet og kvinder - piger. At se hvordan voksne opfylder deres behov, vil barnet være mere sympatisk over for potten, han vil forstå, at dette er helt naturligt. Derudover elsker børn at efterligne voksne - de skal bruge dygtigt.
  • Med samme succes kopierer yngre børn deres ældres adfærd. Hvis et barn har en bror eller søster, der selv går i puljen, kan vi antage, at forældrene er meget heldige.

Et barn, der i 2-2,5 år nægter at gå i puljen, behøver ikke lægehjælp, som nogle mennesker tror. Han har brug for deltagelse og forståelse af hans barnlige holdning. En børnelæge og psykolog bør kun kontaktes, hvis barnet ikke genkender potten efter at han er 3 år gammel.

Uddannelse i toilet og sanitære færdigheder bliver lettere og lettere, hvis forældre tænker gennem nogle vigtige detaljer.

  • Gryden. Det skal være behageligt, lyst. Til drenge - med et ovalt hul og til piger - med en runde. Det bedste materiale er miljøvenlig plast, da emaljepotter, der er vokset til halvdelen af ​​dagens voksne, er meget kolde og ubehagelige, foruden at kræve mere grundig vask og pleje. Gryden skal have en lille ryg, en stabil base.

Det er bedre at nægte potter med musik og en indbygget videospiller - barnet bør ikke opleve toilettet som underholdning, ellers kan læringsprocessen blive forsinket i lang tid. Lidt hvad barnet ønsker at forsvare behovet for et interessant og spændende legetøj.

  • Rengøring. Barnet skal forstå, at gå smidt og vådt er dårligt, ubehageligt og ikke accepteret. Derfor bør han lære ham at gå i pottet med renhedens skolegang. Et barn, der har været vant til at være i en beskidt bleie i flere timer, vil være svært at lære at klare et behov på et bestemt sted.
  • Forældrenes reaktion. Når en baby begynder at gå uden en ble, søger nogle forældre instinktivt at "fange" det, når processen med tarm- eller blæreudtømning lige er begyndt. Skræmt lille barn slog til potten. Dette er en stor fejltagelse. Barnet kan stadig ikke stoppe vandladning, men frygten for fysiologiske naturlige handlinger kan krybe dybt ind i sin sjæl og underbevidsthed. Det er meget enklere og mere korrekt at fjerne det dyre, lyse gulvtæppe fra værelset, når man underviser i toiletens færdigheder. Hold altid en spand vand og et klud klar til at eliminere konsekvenserne af barnesvagter.
  • Timing. Prøv at kombinere træning med starten af ​​sommeren, slutningen af ​​foråret, eller begyndelsen af ​​efteråret.Når det er varmt udenfor, er det meget nemmere at tage et barn uden en ble til en tur, for at gå i minimal tøj, som desuden vil tørre meget hurtigere efter vask.

Og endelig vil jeg bemærke, at du ikke kan sammenligne dit barn med andre børn. Hvis nabo-drengen har gået i potten perfekt siden en halv år gammel, og din scion på 2,5 år ikke engang vil nærme sig denne enhed - det er ikke en grund til at bekymre sig. Mamma kan ikke beskyldes for pædagogisk forsømmelse af barnet.

For at lære at lære et barn til gryden, se den næste video fra Dr. Komarovsky.

Oplysninger til reference. Må ikke selvmedicinere. Ved de første symptomer på sygdommen skal du konsultere en læge.

graviditet

udvikling

sundhed