Hvad skal man gøre, hvis et barn er skadet i børnehaven?

Situationen, når barnet klager over lovovertrædere i børnehave er ret udbredt. Nogle forældre løber straks for at afklare forholdet til forfølgeren, hans forældre, skrive en erklæring til anklagemyndigheden, politiet og kræve gengældelse. Andre forsøger ikke at lytte til børns klager, idet de tror, ​​at barnet kommer op med alt dette for at retfærdiggøre deres uvillighed til at gå i førskole. Både dem og andre handler ikke helt korrekt.

I denne artikel vil vi tale om, hvad der skal gøres, hvis barnet bliver fornærmet i børneholdet.

Først skal du finde ud af størrelsen af ​​"katastrofen": ignorer ikke klagerne fra sønnen eller datteren til en bestemt Vasya eller Kohl, der kæmper, vælger legetøj, bider eller spytter din baby i suppe. Spørg barnet så meget som muligt om, hvem Kolya-Vasya er, om han fornærmer andre børn eller kun er begrænset af dit barn, hvordan hans navn er, under hvilke omstændigheder aggressoren begynder at gå videre til handlinger, hvor ofte han opfører sig på denne måde.

Skynd dig ikke for at drage konklusioner og fortæl barnet at Vasya-Kolya er en dårlig dreng. Det er nødvendigt at forstå alt nøgternt.

Lad os analysere, hvordan algoritmen til moderens handlinger (fader) skal være.

• Vi taler med vejleder. Vi stiller ham de samme spørgsmål, som vi tidligere havde bedt om vores eget barn, samtidig med at vi konstaterer, om dit barn var sandfærdigt i alt. I et interview med en pædagogisk medarbejder er det vigtigt at finde ud af, hvordan Kohl-Vasya er aggressiv overfor andre børn, om der er objektive forhold, som kan forklare hans adfærd, og om dit barn selv har provokeret ham. Hvis læreren ikke ved noget om konflikten, skal du bede hende om at observere dit barns forhold til en bestemt "misbruger", overføre samtalen i et par dage. Hvis læreren er opmærksom på hvad der skete, skal han mindes om, at kommunikation med forældrene til aggressoren er opgaven hos ham, pædagogeren, at insistere på en sådan samtale.

• Tal ikke med lovovertræderen, ikke skænd med sine forældre. Svært ofte begynder vredlige mødre og fædre at skælle andres barn eller vente på hans forældres ankomst, idet de reprimanderer dem med hævede stemmer. Husk, at Kolya-Vasas forældre også vil beskytte deres barn. Jo mere aggressivt du angriber dem, jo ​​mere aktivt vil de forsvare. Konstruktive samtale virker ikke.

• Løft et spørgsmål på et forældremøde og tal med andre forældre, hvis lærerens samtale ikke gav det ønskede resultat. I henhold til moms og dads kollektive adresse har deres underskrifter adresseret til lederen mulighed for at fjerne fra gruppen en problematisk aggressiv elev, der ikke på nogen måde vil opføre sig respektfuldt mod andre. Men ingen har ret til at fratrække en baby. Hvis der ikke er nogen anden gruppe af din alder i børnehaven, er det juridisk umuligt at oversætte "aggressoren".
• Hvis alt andet fejler, vender vi os til lederen med en erklæring. og en anmodning om at indgive klage til Kommissionen om Juvenile Affairs.Misbrugerens forældre, som nægter at handle mod deres barn, som andre børn i gruppen lider under, vil beskæftige sig med politibetjente og repræsentanter for uddannelsesafdelingen.

Algoritmen beskrevet ovenfor er en ekstern handling. Men du vil have brug for flere interne handlinger, der vil hjælpe med at støtte dit barn i en vanskelig situation for ham.

Og vælg derefter en af ​​de taktikker, der gør det muligt for barnet at lære sig at forsvare sig selv, fordi du ikke kan deltage med ham hele dagen, mens han er i børnehave.

Psykologer har bemærket flere teknikker.

Lær din søn eller datter at tydelig skitsere personlige grænser for andre - "Dette er min, du kan ikke røre ved det! Jeg kan ikke lide det. Jeg vil ikke gøre dette! " Barnet bør ikke sluge fornærmelser, det er nødvendigt at lære at sige dristigt til "angriberen", at hans handlinger er grimme og ubehagelige. Barnet skal klart tilregne den "magiske" barnslige sætning: "Jeg leger ikke med dig!".

I en vanskelig situation skal barnet søge allierede og hjælpere. Han må lære at tale problemet og kræve hjælp. Samtidig er det vigtigt at præcisere, at mellem en snig, der kører til at klage til læreren ved enhver lejlighed uden ham, og en normal person, der virkelig har brug for hjælp, er en stor forskel.

Voksne er vel klar over, at det i nogle situationer er bedre og sikrere at trække sig tilbage. Dette burde vide og barn.

Dette er en meget kontroversiel metode, som er at lære barnet at give forandring. Hvis du ramte - ramt tilbage, klemt - nippe tilbage. Normalt handler aggressorerne fejlfrit, men det kan skade dit barn. Når alt kommer til alt, forstår børn ikke, hvor grænsen mellem tilladt selvforsvar og ægte aggression ligger, og de kan blive de samme aggressorer. Ikke i forhold til styrkerne, de kan forkæmpe gerningsmanden og forårsage alvorlig skade.

Forskolebarnet, der er uddannet i alle disse metoder, og som frivilligt kan vælge en af ​​dem, afhængigt af hvad situationen kræver, kan beskytte sig bedst af alt.

Men det vigtigste råd er for forældre, kun de kan løse situationen.

• Trods alle argumenter lærer fædre normalt deres børn at give forandring fysisk. Dette er også en nyttig færdighed, men du skal være yderst forsigtig med det. I de fleste tilfælde, hvis et aggressivt barn i en gruppe ikke forstår ordene, ikke lytter til plejeren eller sygeplejersken, og ordene fra sine egne forældre betyder lidt for ham, er det bedre at lære barnet at undgå konflikt.
• Vær opmærksom på kontrakten om udbud af uddannelsestjenester (du underskrev det, da du lavede en børnehave i børnehave). Det beskriver klart normerne for acceptabel adfærd for elever. Hvis overtrædelsens handlinger strider mod kontrakten, skal du være opmærksom på lærerens opmærksomhed, hovedet. Dette kan danne grundlag for forskoleinstitutionens ledelse at opsige kontrakten med forældrene til den ustyrede elev.

• Skam dig aldrig for din lille søn, der kom fra børnehaven med en blå mærke eller slid. Nogle fædre og bedstefar "synd" med dette: De begynder at tiltrække sin maskulin top ("Du er en mand! Vær tålmodig! Skrid ikke! Stop med at klage! Forstå dig selv!"). Barnet vil føle sig meget ensom uden støtte fra de nærmeste mennesker, og det vil på ingen måde bidrage til at skabe mod i ham.
• Tal med din tutor oftere ikke om hvor dårligt Vasya-Kolya er, men om hvordan dit barn opfører sig.Der er mange grunde til hån i et børnehold (et usædvanligt efternavn, dit barns navn, især hans udseende - rødt, med fregner, tøj, hvor du sender din baby til børnehave osv.). Hvis årsagen er genoprettelig, gør det: vidunderlige strikkede shorts med store buer på knæene, som bedstemor gav, kan være behageligt for bedstemor, men for et barn er det værre end tortur, fordi det er på grund af disse buer, at folk griner på ham. Der er også børn, der selv provokerer andre til aggression (de opfører sig stille, fredeligt, men de vil ikke undlade at sætte et "gris" i samme alder som muligt). Glem ikke at arbejde på sådanne fejl i dit eget barn.

• For at øge barnets selvtillid i deres evner vil det hjælpe sportskampe, kampsport, svømning, atletik. Normalt opfører børn, der gennemføres i sport, i børns grupper mere selvsikker, klart deres grænser og kan stå op for sig selv.
• Hvis du havde en chance for at møde misbrugerens forældre, skal du ikke opdele børnene i "dit barn" og "mit barn", du har et fælles problem: et barn er fornærmet, den anden er en lovovertræder. Men der er altid to involveret i konflikten, det vil være godt, hvis indsatsen kan kombineres.

En person, som ikke ved, hvordan man tilgive, har mindre succes i livet, lider ofte af en lang række kroniske sygdomme forårsaget af skjult, langvarig, dyb vredelse.

Hvis misbrugeren anmoder om tilgivelse, er det bedst at tilgive ham og ikke længere huske en dårlig gerning.. Så det bliver bedre for alle og først og fremmest for dit barn.

Om børnekonflikter og hvordan man overvinder dem, fortæller psykologen i videoen nedenfor.