Forskere: Kommunikation med barnet bidrager til udviklingen af hans hjerne
Amerikanske forskere fra Universitetet for Psykiatrisk Forskning sagde det Kommunikation med spædbørn i en meget tidlig alder accelererer i høj grad udviklingen af babyers hjerne.
Ud over den indlysende årsag - forhøjelsen af ordforrådet hørte, selv om det ikke er kendt, at ord bidrager til udviklingen af områder af cerebral cortex med ansvar for hukommelse, anerkendelse, reproduktion og også logiske evner.
En stor gruppe af emner af forskellig alder (op til 10 år) gennemgik et betydeligt antal psykologiske test, og derefter blev hver en MR-scanning foretaget for at vurdere integriteten af de hvide stofområder i hjernen.
Resultaterne blev sammenlignet, og det blev konstateret, at børn, der er bedre udviklede, har mere udviklede hjerneområder, som er overlegen i størrelse og struktur til dem hos børn, der ligger bagud under udvikling.
Alle de drenge og piger, der viste høje resultater, viste sig at være fulde familier, deres forældre var aktivt engageret i dem, og selv i barndommen begyndte de at tale med dem.
Forskere siger, at den mest mærkbare forskel i hjernens udvikling hos børn manifesteres ved begyndelsen af skolealderen - med 6-7 år.
Om hvad man skal snakke med barnet, er ligegyldigt, siger forskerne.
Mens barnet er lille og ikke forstår ordene, føles det godt tone og humør hos en voksensom henviser til ham. Og derfor kan du tale om vejret, og om shopping, og om den kinesiske yuans sats, er det vigtigste, at samtalen blev gennemført i positive farver.
Udviklingen af tale, ifølge amerikanske forskere, afhænger ikke mere af, hvor ofte de taler med barnet, men om forældrenes socioøkonomiske status.
Men verdens videnskabelige fællesskab er endnu ikke enig i denne erklæring, og der er ikke nok overbevisende beviser for hypotesen.
