Hvordan man udfører artikulationsgymnastik til børn over 5 år?

Et barn, der taler godt og tydeligt, får altid undervisning i første klasse. Den forståelige tale letter forståelsen, forårsager ikke forlegenhed for barnet, genererer ikke komplekser. At hjælpe et barn med at gøre sin tale mere tydelig og læselig er en udfordring for omsorgsfulde forældre. Talterapeuten beskæftiger sig med korrigering af alvorlige talefejl, men uden en systematisk hjemmepraksis i artikulationsgymnastik, vil specialisten ikke opnå alvorlig succes. I denne artikel vil vi beskrive, hvordan man gennemfører artikulationsklasser uafhængigt af førskolebørn over 5 år.

Articulation gymnastik kaldes et sådant kompleks, som har til formål at udvikle og styrke musklerne i barnets taleapparat. Dette omfatter nogle ansigtsmuskler, tunger, vokal akkorder, læber, kindmuskler og nakke. Øvelserne i artikuleringskomplekset vedrører behandlings-og-profylaktisk gymnastik, da de hjælper med tilstedeværelsen af ​​visse problemer med tale og til forebyggelse af forekomsten af ​​sådanne problemer. Formålet med en sådan gymnastik er at styrke musklerne og give dem en vis fingerfærdighed, styrke, fordi kun det harmoniske arbejde i alle muskler og ledbånd involveret i barnets lydsprog sikrer en klar og forståelig udtale.

Artikuleringskomplekser bidrager til at forbedre blodtilførslen af ​​sådanne muskler, træne visse evner til at bevare talepositionerne i musklerne, mindsker muskelklemmen, blokke, hvilket er vigtigt under stamming. Øger hastigheden af ​​udtale og renhed af lyde. Øvelser i en sådan gymnastik kan være statiske med henblik på evnen til at opretholde en bestemt muskuløs stilling, for eksempel når man udtaler en særlig vanskelig lyd for et barn såvel som dynamiske.

Den dynamiske form for øvelserne har til formål at bringe den korrekte formulering til automatisme og er baseret på konstant gentagelse og konsolidering. Ideelt for hvert barn vælges deres eget korrigerende talebehandlingskursus, hvilket gør det muligt at korrigere en specifik mangel, der er ejendommelig for en bestemt lille patient.

Articulation gymnastik er nyttig for alle børn. Og dem der taler rent, og dem der har problemer med tale. Ifølge statistikkerne fra den anden - flertallet. Op til 70% af børnene i alderen 4 til 6-7 år har visse afvigelser fra normerne i taleudvikling. Disse afvigelser er ikke altid mærkbare, forældrene gætter ikke altid på dem, for ikke alle sådanne barn stiver eller "slukker" halvdelen af ​​konsonantlyden.

Den utvetydige indikation til gymnastiks begyndelse er afvigelser i lydudtalelsen. Klasser anbefales, når dysartri, stammen, burr. Med den forkerte udtale af både vokaler og konsonanter, i strid med talens hastighed og forståelighed. Selvom barnet korrekt udtaler hver af lydene på grund af det trægte og inaktive talapparat, skabes der en fornemmelse af "grød i munden".

Der er praktisk taget ingen kontraindikationer til gymnastik til artikulation.Kun hvis det kombineres og udføres samtidig med respiratorisk gymnastik, er der visse begrænsninger: hjertefejl, psykisk sygdom, vaskulær sygdom. For artikulation generelt gymnastik, kan kontraindikationer være sygdomme i tænder og tandkød i det akutte stadium, betændelse i læber, tunge, tonsillitis i den akutte periode.

I enhver artikuleringskompleks er der flere grupper af øvelser. Du skal altid starte med den enkle og gradvist flytte til det vanskelige. Enkle grundlæggende øvelser omfatter opvarmning af vokalapparater samt statiske øvelser - holder læberne tunge i en bestemt position i en vis tid. En mere kompleks gruppe af teknikker er dynamiske øvelser, der sigter mod at "udarbejde" bestemte grupper af lyde - for eksempel kun hissende eller kun døve. For børn fra 4-5 år og ældre gælder komplekse spiløvelser.

Hvorfor er det vigtigt at spille? Ja, fordi i sig selv artikulationsladning ikke leverer hverken fornøjelse eller interesse. Men hvis du præsenterer det som et spil og engagerer med babyen, vil alt blive meget hurtigere og mere effektivt.

Du kan ikke lære et barn at tale korrekt i en dag eller en måned. Klasser skal udføres dagligt i temmelig lang tid. Først da permanent fastlagte færdigheder bliver en god vane og bliver helt naturlige for barnet.

Gymnastik bør ikke vare lang, talesystemet er designet, så han hurtigt bliver træt. Prøv at begrænse din lektionstid til 5 minutter. I nogle tilfælde kan du forlænge sessionen i et par minutter. Nedenfor tilbyder vi et sæt øvelser. Du behøver ikke at prøve at passe det hele i de tildelte fem minutter, det er umuligt og absolut ikke nødvendigt. Det er nok at opdele det i grupper med 2-3 øvelser og gennemføre 4-5 sessioner ved brug af forskellige opgaver.

Kombiner dem i grupper efter din smag, men husk den vigtige regel - kun en øvelse i komplekset skal være nyt. De to andre bør være fortrolige for førskolebarnet, så han kan styrke allerede lærte færdigheder. Inkluder statiske øvelser og dynamiske øvelser. Gør de første øvelser mere enkle - statiske.

Gør gymnastik i en siddestilling. Skulderbælte, nakke, lemmer af barnet skal være afslappet Hvis der er et vægspejl, skal du hænge det i nærheden af ​​ansættelsesstedet - barnet vil kunne se sin artikulation og sammenligne det med bevægelserne i forældrenes artikulationsapparat. Hvis der ikke er et sådant spejl, læg et lille spejl på stolen foran barnet på bordet, og du vil blive placeret direkte overfor babyens ansigt. Så han vil se, hvordan man gør det, og hvordan det faktisk viser sig for ham.

Vær ikke doven og lav kort med billeder. De vil hjælpe barnet til bedre at forstå situationen, spillet bliver mere interessant. Vi vil fortælle om kort nedenfor.

Vi vil kun vise dig nogle få af de mest almindelige og nyttige øvelser. Baseret på dem kan du danne nye, opfinde dine egne unikke opgaver. De grundlæggende opgaver er som følger.

• "Frøen". Bed barnet om at vise tænder, ligesom frøen. Luk derefter dine tænder, og dine læber spredes bredt fra hinanden. Det vil være et smil i alle 32 tænder. Hold det i 10-15 sekunder, så kan du slappe af dine læber, trække vejret og gentage et smil.

• "Proboscis". Bed barnet om at vise, hvordan elefanten drikker vand.For at gøre dette, fold "proboscis" - læberne skal trækkes så langt som muligt frem med et halm. 10-15 sekunder bør barnet holde dem i denne stilling, hvorefter de kan slappe af og efter et minut gentage øvelsen.

• "Jolly Elephant". Denne øvelse kombinerer de to foregående. Først spørg barnet om at lave en "proboscis", hold den i et par sekunder. Uden en pause og hvile skal læbernes position ændres til verdens bredeste smil - frøen. Gør øvelsen flere gange.

• "Spermhval". Til denne øvelse skal du vise dit barn hvordan en sædhval ligner, når han åbner sin store mund. Brug billedkortet med det tilsvarende billede. Lad dit barn åbne munden, vise tænderne, stikke tungen ud, fjerne tungen og smile så bredt som muligt, og luk derefter munden.

• "Vredina". Denne øvelse i førskolebørn giver normalt rigtig sjovt. Det tager sigte på at slappe af musklerne i tungen. Bed barnet om ikke at stikke ud, men kast en bred og svag tunge på underlæben, helt slappe af det. Slapper af hans læber, du skal udtale "pya-pya-pya."

• "Fodboldstjerne". Sæt en bomuldsbold på bordet foran barnet og tegne et fodboldmål på et stykke papir. Spørg ham, fold hans svamprør, for at køre en bomuldskugle ind i målretningen til retningsstrålingen i luftstrålen. Blæser kinderne, mens det er umuligt. Indånder kun luften gennem næsen, luftstrømmen skal ikke afbrydes.

• "Sød tand". Bed dit barn om at forestille sig, at han har en lækker is eller chokoladecreme på læberne. Opgaven er at slikke dine læber så hurtigt som muligt og holde din tunge så langt som muligt. Når du laver lektier, er det tilladt at lægge en dråbe syltetøj eller chokoladepasta på spidsen af ​​barnets næse. Lad ham forsøge at nå hende med tungen. Selvom det ikke virker, skal du sørge for at belønne ham ved at give en sked af godbidder.

• "Vi renser, vi renser skorstenen feje." Denne øvelse udføres for at styrke hyoidbåndet og evnen til at fastgøre tungenkeglen bag de nedre tænder for bedre at udtale whistling og ringende lyde. Bed barnet om at åbne munden og rense de nederste tænder indefra med spidsen af ​​tungen. Gør det sammen. Så sørg for at bemærke, at barnets tænder selvfølgelig viste sig renere.

• "Steamer". Denne øvelse er designet til at træne et af de mest problematiske områder af førskole taleapparatet, på bagsiden af ​​tungen. Det er nødvendigt at holde tippet af tungen med dine tænder og ikke lade det ud. Samtidig er det nødvendigt at prøve så højt som muligt at udtale lyden "ss ss ss". Det vil vise sig meget ligner skibets horn.

De vil være nødvendige for mange øvelser. Men mere for dynamisk. Billeder til klasser kan tegnes uafhængigt eller udskrives fra internettet. Her er et par kort øvelser.

• "Bugs". Vis kortet med billerne og læs sporet: "Jeg er stadig der, jeg er stadig der, jeg sidder på blomsterne, se, vis, fortæl børnene fortællingen." Til sidst, sammen med barnet, "Zhu-Zhu-Zhu" gentages.

• "Airfield". Bed barnet om at lande alle flyene. Vis kort med billeder af forskellige fly og raketter. Mens kortet er i luften, følger barnet sammen med dig flyet med lydene af "rrrrr" og "wff". Dyk med et kort og træk cirkler i luften - barnet skal gentage "yyy", og når dit trukket fly går til land, skal du gentage "uv-f-f" så højt som muligt.

• "Nyttige elementer." Til denne øvelse er der brug for billeder af genstande, hvis formål er velkendt for barnet. Udseendet af hvert kort, han skal lyde: en hammer - tuk-tuk-tuk, et ur - tick-tac, et tog - chukh-chukh, støvler - top-top osv.

• "En interessant zoo." Til denne øvelse skal du have billeder af dyr, i hvis navn, enten i "imitations" stemmevirkende, er der lyde, der er problematiske for barnet. Hvis baby taler "L" dårligt, placere i din zoo et løve, en sæl, et egern, en dovendyr, en hest, en lemur.Hvis der er problemer med "C" lyden, bør zooet have en hund, en woodchuck, jorden egern, grå ulv, elefant. Hvis du har problemer med udtalen af ​​"P" - tiger, lynx, fisk.

Ifølge anmeldelser fra mødre, der gjorde artikulering gymnastik og massage med deres børn, kan næsten alle opnå ganske imponerende resultater. Nogle begynder at engagere sig med barnet før talterapeutens besøg, og det er det der spiller en afgørende rolle som følge heraf - barnet begynder at tale normalt uden tale terapeut. Lignende lektioner fra fagfolk i klinikker og børnecentre, ifølge mødre, er ret dyre - fra 300 rubler. til en lektion. Og det er en anden grund til at lave gymnastik hjemme.

På hvordan man laver artikulationsgymnastik til børn, se følgende video.