Dr. Komarovsky om hvad man skal gøre, hvis barnet ikke taler om 3 år

Nogle forældre drømmer om, at barnet var tavs i mindst fem minutter, men den rastløse person kommenterer altid noget. Og nogle mødre og fædre drømmer om, at barnet i det mindste sagde noget. Men barnet stædigt stille.

På 1 år, som regel, er de bare begyndt at bekymre sig om barnesynhed, om 2 år er de allerede klar til at køre med et tavt barn til læger og psykologer. Hvis barnet ikke taler om 3 år, er dette en årsag til alvorlig angst.

En velkendt børnelæge Yevgeny Komarovsky hjælper forældre til at håndtere betingelserne for dannelsen af ​​børns tale.

Hvis barnet ikke udvikler tale, vil han ikke tale. Tidspunktet for begyndelsen af ​​meningsfuldt tal er et ret individuelt begreb. Nogle børn går fra stavelser til at forsøge at udtale ord før året, andre forsøger kun at gøre det med 2 år.

Der er gennemsnitlige perioder med et stærkt lag, hvorfra du kan mistanke om et barn med taleudviklingsforsinkelse:

• Om 3 måneder begynder babyer at brøle;
• Om 6-8 måneder kan de babble;
• Piger i en alder af 10 måneder udtaler normalt deres første ord. Drengene gør det tættere på 12 måneder.
• Ved 1,5 år er et barn i stand til at udtale omkring ti ord.
• Ved 2 år kender han normalt pronomen, antallet af ord i leksikonet stiger normalt hurtigt.
• Ved en alder af 3 år kan en sund, udviklet baby nemt udtale sig om 350 ord, frit operere med dem, overtale og udtrykke deres følelser.
• I 4 år har babys ordforråd mere end tusind ord;
• I fem år er leksikonet fordoblet, barnet kender og taler mere end 3000 ord.

Evnen til at tale uden evnen til at lytte kan ikke eksistere, og derfor for udviklingen af ​​taledata med barnet og med ham skal du snakke meget.

Eksperter anbefaler at begynde med prænatal perioden - samtalen mellem moderen og det ufødte barn gavner begge dele. På sene vilkår af graviditeten fosteret er allerede godt opfattet lydvibrationer.

Efter fødslen skal kommunikationen med barnet være kontinuerlig. Antag, at han ikke forstår et ord af hvad du siger, men han skal nødvendigvis lytte til menneskelig tale meget og ofte.

Det er meget vigtigt for babyer i op til seks måneder at observere artikulationsapparatet hos mor og far, ved denne alder begynder han at samle forbindelsen mellem lyd og læbebevægelse. Skarpheden forsøger at efterligne det han hører. Først er det en grunt, og derefter babble.

Med behørig tålmodighed af forældre og regelmæssige aktiviteter baseret på gentagelse af nye ord, på forbindelse af ord med billeder, lærer børnene det med glæde, deres vokabular øges næsten dagligt.

Selvom barnet ikke har travlt med at tale uafhængigt, med en ordentlig udvikling, bør passiv tale udvikles med 2 år. Et sådant barn kan blive bedt om at udføre to på hinanden følgende handlinger - tag objektet og videregive det til et af familiemedlemmerne.

Om tre år bør normalt selv dårligt talende børn være i stand til at stå en kæde af tre på hinanden følgende handlinger baseret på en forståelse af passiv tale.

Hvis et barn ikke taler 1-2 år, er det for tidligt at bekymre sig, siger Yevgeny Komarovsky.

Den alder, hvor du skal tage alvorligt manglen på tale er 3 år.Samtidig skal forældrene tydeligt formulere for sig selv og deres læge præcis, hvordan barnet er tavs: han forstår ikke voksne eller taler ikke, men han forstår alt.

Ofte taler crumben, men voksne forstår ham ikke, for han må noget uforståeligt, husker ikke genstandernes navne, kalder dem på sin egen måde i sig selv, utilgængelige for voksne, sprog.

Om hvad man skal gøre, hvis barnet ikke taler, kan du finde svaret i den næste video fra Dr. Komarovsky.

Nogle gange taler treårige børn, men er begrænset til individuelle ord, der ikke kan knyttes i sætninger eller ligefrem sætninger.

Når mor og far beskriver problemets essens så fuldstændigt som muligt, kan du begynde at se efter årsagerne til den lille stilhed.

Ifølge medicinsk statistik er taleforsinkelsen fastsat i 7-10% af børn i alderen 3 år, og drengene er meget mere stille end pigerne - for en ikke-talende pige er der 4 tavse drenge.

Den mest grundlæggende og mest almindelige årsag, der forhindrer et treårigt barn i at tale, er høringsproblemer. De kan enten være medfødte eller erhvervet.

Høringen kan reduceres lidt eller betydeligt, op til døvhed. Barnet skal vises til otolaryngologen. Han vil foretage en visuel undersøgelse af organs høreapparater, kontrollere barnets evne til at opfatte lyde.

Hvis der ikke er nogen høringsproblemer, skal forældrene besøge den pædiatriske neurolog. I nogle neurologiske lidelser lider talesenteret, så lægen bliver nødt til at finde ud af om barnet har sådanne patologier. Du må muligvis gøre en MR for at udelukke muligheden for tumorer eller defekter i hjernens struktur.

Komarovsky hævder, at abnormiteter og sygdomme i hjernen er meget sjældent årsagen til talelag, men denne sandsynlighed kan heller ikke udelukkes.

Hvis barnet bliver undersøgt af eksperter, og alle af dem hævder at barnet er helt sundt, kan stilheden have pædagogiske og psykologiske grunde.

Nogle gange kan en crumb nægte at tale efter at have oplevet stærk stress, frygt og stærk skræmthed. Grunden til stilhed ligger meget oftere i mor og far 's forkerte pædagogiske tilgang: Hvis forældrene om aftenen kommunikerer mere med virtuelle venner på internettet end med deres barn, der springer ved siden af, så har barnet simpelthen ingen steder at få tilstrækkelige talekommunikationsfærdigheder. I disse spørgsmål kan du kontakte en børnepsykolog, en psykiater.

Ofte er der problemer med at tale i en alder af tre. tosprogede børn hvis familier snakker to sprog på en gang.

Nogle gange kan årsagen til manglende tale være psykisk sygdom sædvanligvis medfødt (autisme mv.). I 10% af tilfælde af forsinket taleudvikling i 3 år kan den egentlige årsag ikke fastslås.

Og hvis barnet forstår alt, men han svarer med helt uforståelige sæt lyde med bevarelse af intonationer, der er karakteristiske for normal tale, kræver han obligatorisk Talerlægehøring.

Der er flere alder, hvor dannelsen af ​​tale er mest intens, og eventuelle negative faktorer kan påvirke hastigheden af ​​disse processer (både for at fremskynde og sænke):

• 6 måneder. Hvis barnet i denne alder har ringe kommunikation, så udgør han ikke behovet for at snakke, efterligne lyde, babble.
• 1-2 år. I denne alder er der en aktiv udvikling af kortikale talzoner. Stærke stress, hyppige sygdomme, manglende kommunikation, traume kan føre til en bremsning af kortikal metamorfose.
• 3 år. I denne alder dannes en sammenhængende tale. Eksogene faktorer kan hæmme denne proces.
• 6-7 år. Når det udsættes for en negativ faktor i denne alder, er barnet næppe sandsynligt at holde op med det, men det er helt muligt, at talfunktionerne er forringede (stammen).

Hvis grunden til forsinkelsen i taleudvikling er organisk (sygdomme i hørelsen, neurologiske abnormiteter, talemekanismer eller talcenter i hjernen), så anbefaler Komarovsky at begynde med at fjerne denne årsag.

Barnet bør gives passende behandling afhængig af diagnosen. Parallelt med dette vil lægen give anbefalinger om at gennemføre klasser til udvikling af tale.

Hvis grunden til barnets stilhed ligger i sociale, pædagogiske eller psykologiske problemer, bør du også fjerne de faktorer, der forhindrer barnet i at udtrykke sine tanker gennem tale.

Dr. Komarovsky vil fortælle dig, hvordan du hjælper dit barn til at lære at snakke i den næste video.

Yevgeny Komarovsky hævder, at det undertiden er nok at give en treårig med en akut mangel på kommunikation i familien i børnehave. I børneholdet lærer mange drenge og piger at tale meget hurtigere end i selskab med voksne.

Forældre, der beslutter at udvikle tale fra et treårigt barn i mangel af sygdomme, der medførte stilhed, bør selvstændigt forberede sig på en langsom og arbejdskrævende proces. En børnepsykolog eller børnepsykoterapeut kan hjælpe dem med dette, hvis der er en sådan specialist i din by. Nøglen til succes med 70% ligger netop i forældrenes indsats og indsats.

Tænk på dit barn som en separat person, lige så vigtig og vigtig som enhver voksen i din familie. Tal med ham, diskuter vigtige spørgsmål og daglig, husstand (hvad skal man lave til middag, hvor man skal tage en weekend til en tur osv.). Selv om barnet ikke svarer først, vil han begynde at danne en god vane - at kommunikere. Parallelt med det vil udviklingen af ​​indre tale, en bedre forståelse af passiv tale, begynde.

Forældrenes tilsyn kan medføre manglende motivation til at tale. Hvis en mor spørger, hvad æbleet babyen ønsker - grøn eller rød, og hun selv er ansvarlig for den (rød, fordi den smager bedre), så har barnet simpelthen ikke mulighed for at vælge ord og svare.

Hvis sådanne situationer gentages regelmæssigt, bliver krummerne en vane med stilhed. Hvis denne situation gentager din, ændrer du din holdning til barnet og frigør ham fra overdreven pleje.

Opmuntre ikke baby talk og babble. Hvis moderen, der følger babyen, kalder genstandene omkring sit eget sprog, bruger ganske mange mindre dyreforsinkelser (skrivemaskine, grød, far, søn osv.), Så vil barnet ikke danne den korrekte talefunktion.

Inkluder baby musik. Sange, imitationsimitationer, klassisk musik - alt dette påvirker positivt evnen til at opfatte verden, lyde, tale.

Beskæftigelser kan være fritid. Brug hver time du bruger med dit barn. På vej til butik eller apotek, beskriv og diskuter med ham alt, hvad der sker på gaden: bilen kører - den er rød, den er stor, hunden går - den er lille, smuk, smuk.

Under madlavningen kan moderen vise køkkenredskaber til barnet og kalde hende højt (ske, pande) samt produkter (æble, gulerod, kål, valnød).

Hvis der er flere børn i en familie, så er det som regel de yngre, der har problemer med taleudvikling. Psykologerne mener, at denne måde påvirker hyppig kommunikation med andre børn, da kommunikation med voksne anses for optimal til udvikling af tale.

Yngre børn fra store familier ofte bare for doven til at tale som det skulle og i det rigtige beløb.

Spørg dit barn mere spørgsmål. Selvom han ikke kan svare på dem, skal du ikke stoppe med at spørge. Før eller senere skal sønnen eller datteren svare.

• Dr. Komarovsky understreger, at hvis et barn ikke taler mere eller mindre sammenhængende om 3 år, er dette en klar grund til at gå til en læge.
• For at vurdere hans barns tale evner bør forældrene ikke kun tage højde for hvor meget og hvad han siger i øjeblikket, men også følge taleens dynamik: hvis barnet taler et bestemt antal ord om 2 og 3 år, og hans ordforråd næsten ikke øges, kalder Komarovsky det en farlig tendens.
• Hvis et barn er tre år bag standarderne og kun kender et dusin eller to ord, om et par måneder vil leksikonet stige med yderligere ti nye ord, er det normalt. Selv om barnet ligger bagud i standarder, har han en positiv dynamik i sin personlige udvikling.
• Et barn med en taleforsinkelse må ikke få gadgets i lang tid.
• I stedet for at spille computerspil og se tegnefilm i lang tid, arrangere en fælles tur, lege med dit barn, læs en bog til ham.
• Du behøver ikke at sammenligne barnet med andre børn. Din er en unik person, der er ingen andre personer, derfor er ingen sammenligninger irrelevante.

Hvis forældrene kastede alle deres bestræbelser på at begynde at udvikle talfunktionerne hos et treårigt barn, tiltrak specialister til dette, modtog barnet om nødvendigt behandlingen, så prognoserne er ret gunstige. 85-90% af børnene "fanges" med deres jævnaldrende med 6-7 år.